春天来了！在这个美丽的季节里，孩子们悄然感受着春天带来的生机。小班的孩子们对花朵充满了好奇：花朵是什么时候冒出来的？当孩子们快乐地跟小芽儿成为朋友，他们将更为关注身边的事物，更加关爱生命的成长，体会世间万物生灵的美好。
开展“春暖花会开”主题活动使他们充分感受春天的美好景色、发现花朵发芽的生长变化，可以利用幼儿园、公园小区、和孩子家里的花等资源，激起他们探究的兴趣，进一步了解花朵从种子发芽的过程以及开花的基本条件，获得初步的种植经验，体验探究的乐趣并通过不同的艺术形式表达自我体验与认识，引导幼儿以自己的方式来表现花朵发芽生长的过程，持续获得积极愉悦的情感体验。
HELLO SPRING
春天在哪里？春天在公园的小树上，春风一吹冒出五颜六色的花朵，像春姑娘的小发卡。春天在哪里？春天在幼儿园的草地上，小芽儿从泥土里伸出小脑袋，好奇地四处张望。
幼儿园外的春天
幼儿园里的花也开了。
菜地里的油菜花开了，黄黄的，香香的。
还有白白的花是什么花呀？
幼儿园有好多好多的花，真好看。
还有很多蝴蝶都飞来了，蜜蜂也来了。
寻找幼儿园春天
在这一阶段里孩子们感受春天的美景，通过多种感官用多种方式来春天的变化，表达对春天的喜爱。
春天来了
油菜花有1.2.3.4朵花瓣。
里面黄黄的是花蕊。
茶花有很多花瓣，一层一层的。
黄色的花蕊包在里面真好看。
做出我喜欢的花朵
好多茶花都掉下来了怎么办？
花瓣的颜色变黄了，它们死了吗？
可以把它们救活吗？
花朵烂了怎么办？
家园合作保存花朵的作用
Q
A
可以把他做成干花，泡茶喝。
可以做成书签。
油菜花干好香呀
第一步摘油菜花——洗一洗油菜花——放在锅里炒一炒
用花朵做吃的
我们可以再种点花，这样每天都有花朵了。
我要种好多好看的花朵。
1
种郁金香
把外面衣
服剥开
水不能超
过身体
给他换
换水
2
播种春天
每天照顾小种子
3
留住春天
在这个阶段，幼儿可以通过艺术、语言等途径，在“想要开花的种子”“花园里”等活动中，通过歌唱、绘画、表演和创想等形式，运用自己喜欢的方式来表达对“春天美景”的认知与情感。
