根据小班幼儿认知的特点，这阶段的幼儿认知活动基本上是在行动过程中进行的。由于有意注意水平低下，幼儿观察的目的性较差，缺乏顺序性和细致性，不会有意识地识记某些事物，只有那些形象鲜明、具体生动、喜闻乐见能引起强烈情绪的事物才易记住。在手工活动中可以让幼儿体验操作活动的快乐，为了提高孩子们的动手能力，增进同伴间的交往能力。小三班开展了工制作活动。
活动中，孩子们开心地点划、抠图、粘贴……一个个可爱的小樱桃出现在我们面前，还有孩子们自己的创意画跃然纸上！
爸爸妈妈，快来看看我们做的过程吧……
通过手工制作活动的开展，让孩子们收获了满满的自信。这次活动，为孩子们创造了更多的合作和交流机会，增进了幼儿和幼儿间的感情。
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