幼儿园的种植活动能够很好的帮助孩子亲近自然，初步培养孩子的责任感和观察能力。在老师的帮助下，种下自己喜欢的植物。通过观察让孩子明白植物生长所需要的孩子们给植物浇水、观察植物的变化，并对所种植物做详细的生长记录。以生动的形式和具体的行动关注植物生长变化的每一过程，帮助孩子积累种植经验。
“今天吃青豆炒虾仁”一个普通的餐前介绍却意外的引发了孩子们的讨论，“我最喜欢吃青豆！”“我喜欢黄豆”。在兴趣驱使下，我们了解了豆豆的种类，在自然角种植时也选择了豌豆宝宝。
豌豆宝宝是长什么样子的呢？“绿绿的”、“圆圆的”、“小小的”……大家一起观察了豌豆的外形，并满怀期待的把豆宝宝泡在水里，期待他的长大
豆豆已经在水里泡一天了，孩子们惊讶的发现盒子里的水变少了，豆宝宝变大了。“老师，这一定是水都被豆宝宝给吸走了吧！”“豆宝宝把水给喝光啦”孩子们种豆的兴趣越来越浓厚了。迫不及待要把豆豆种下去了，不多接下来的工作也不轻松呢。每天浇水、观察、记录都是必不可少的工作，一起静待豆宝宝的成长吧！
豆宝宝快长大吧
孩子们还为自己的记录本涂上了好看的颜色，之后的每天浇水都要记下来，这样就可以比比谁的豆宝宝长得更快啦！
通过植物种植观察探究活动，激发孩子们对植物的兴趣，使孩子们爱上植物，学到许多有关植物的科学知识，掌握简单技能，以更加生动形象的实物加深对幼儿的了解，更深刻、全面、掌握的知识更丰富、更巩固。
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