有一种感动叫师德——三健立师魂，讲述我的教育故事|大兴一幼师德榜样：卢翠杰

然然爸爸：

我家的然然已经在卢老师的班集体里生活了两年，马上就要升入大班了。这两年里，卢老师一直是然然的班主任。通过两年的接触，卢老师是一个特别和蔼、认真、负责任、爱学生的好老师。

    然然是个性格活泼，外向开朗，经常调皮捣蛋的孩子。初入幼儿园时，他对一切都充满了好奇，经常上课随意下座位，带头说话出声音，中午不睡觉等。我们得知他在幼儿园的表现后，经常想要批评或教训他。但卢老师总是告诉我们教育小孩子不能靠批评打骂，要多鼓励，多表扬，发现孩子身上的优点，利用优点改正缺点，这样才能引导孩子向正确的方向发展。之后，然然每天都能在幼儿园得到表扬，并获得贴画奖励，回到家我们也以鼓励表扬为主，告诉他爸爸妈妈相信他明天可以做的更好！最终经过家校协同合作，然然在幼儿园的表现有了非常大的进步。

    同时，卢老师也在很多方面给孩子们树立了好的榜样。然然在遇到事情时经常会说：“卢老师说过…”或是“卢老师就是这样做的。”可见卢老师在孩子们的成长过程中起到了非常重要的引导作用。

    我很庆幸能在孩子初入校园的时候遇到了像卢老师这样一位优秀的幼儿教师！她能打开孩子们心灵的窗户，发现每一个孩子的美丽之处。感谢卢老师用细心、耐心和爱心，呵护着孩子们稳健的迈出了人生的第一步，助力小天使们在未来的日子里展翅翱翔！

妍妍妈妈：

说起卢老师，就会想起她的笑脸，每次见她，她总是笑意盈盈的。一个微笑，无形中就拉进了老师与小朋友，与各位家长的距离。微笑是一种无声的语言，有时它比有声语言更有魅力。老师的微笑，对孩子来说，是一种肯定，是一种鼓励。老师的微笑，对家长来说，是一种承诺，一种责任。回想刚入园时，我非常忐忑，心里总是没底，容易陷入各种各样的担忧，在这期间，我经常与卢老师沟通。卢老师细心又耐心地解答我的育儿困惑，让我备受煎熬的心渐渐平静下来。幼儿教师的努力和付出，并不是立竿见影的，孩子的所学所长也许只能体现在生活的点滴中。很幸运遇到了卢老师这样一位在自己岗位上默默耕耘的人。同时感谢卢老师为孩子们的健康成长所作的一切努力。

佳音妈妈：

谈起幼教，我觉得这是一份比其他职业更要多一份爱与责任的职业，因为他们的工作对象不是物不是一般性的人，他们所面对的是一个个单纯的，鲜活的，好奇的，需要被呵护但又要被教导小生命。因如今独生子女的属性，家长对孩子寄予的期望，老师对自身工作的要求，对幼儿园老师来说都是一种无形的压力。即便是这样的一种大环境，在我眼里，我孩子所在的中七班的班主任卢老师，依然能够以不变应万变，怀揣着那一颗育人的初心，竭力地带领着这个小小班级，用爱培育这这一颗颗小幼苗。在我看来，她善于沟通交流，温婉但又不失原则，严厉但有又善于拿捏分寸，让孩子感受到她是爱她们的。如今一颗颗茁壮强劲的小树苗都笔直挺拔，蓄势待发，这些都是老师工作成果的见证。之前我有跟老师谈过自己孩子，能感受到她是一位责任感很强的老师，她愿意用自己想法和行动引导孩子们，让孩子们独立，勇敢，自信，自身变得强大，今后能更好的适应社会大环境。同时，卢老师也是一位母亲，她还经常将自己育儿的方式或是原则运用到自己的教学当中。她曾经说过希望从自己班级里走出去的孩子一个个都是棒棒的，这样她的工作就做到位了。我想这样的想法应该就是一位优秀老师的初衷和目标吧！很幸运自己的孩子能遇到这样优秀的老师。感谢！最后想起了前一段时间看的一部电影“老师好”，觉得很是温情。虽然卢老师的有些风格或是方式与电影里面的老师有所不同，但我相信他们都是抱着“爱孩子，真心希望让孩子更好”的初衷在自己的事业道路上前行。

欣璞爸爸：

卢老师是个优秀的幼儿教师，小班时，卢老师凭借自己多年的幼儿教育经验让分离焦虑的小朋友很快适应了幼儿园的生活，那时小七班已经住在了小朋友的心里；转眼到了中班，卢老师在做好日常教育的同时重点关注小朋友的心理动态，教育小朋友要团结友爱、尊师敬长，明辨是非，确保每一个小朋友身心健康茁壮成长。卢老师也是家长育儿道路的向导，她用自己的一言一行潜移默化的影响着我们，让我们学会多角度的关注孩子，能够认真的与孩子沟通，能够站在孩子的立场想问题，我们真心的感谢卢老师。

她的孩子会感恩

卢老师重视亲子之间的教育，每逢重阳节、父亲节、母亲节、妇女节等，在每一个节日都会带着孩子动手制作礼物，送给爷爷奶奶、爸爸妈妈，学会感恩、理解父母的辛苦。

她的孩子勤于动手

婴幼儿期正是躯体动作和双手动作发展的最佳阶段，手腕和手指等小肌肉群的运动，能直接刺激大脑皮层，促进大脑皮层机能的发展完善，大脑的完善发展又促进手的运动更加灵活精细，卢老师带领孩子们动手制作、亲身体验中进行学习，发展手部肌肉动作的协调性、灵活性。

她的孩子爱探索、爱动脑筋

卢老师很喜欢带孩子们上科学活动，在活动中注重激发孩子们的认识兴趣和探索欲望，引导他们积极探究实验过程和方法，体验发现的乐趣，科学活动《食物变形记》在2018年大兴区幼儿园领域优秀课例评比活动中荣获一等奖。

她的孩子充满自信

日常生活、学习中，卢老师发现班中的孩子不够自信，于是创设丰富多彩的活动锻炼他们，提高孩子们的表现力，她班的孩子个个洋溢着笑脸、充满自信。

她的孩子爱运动

幼儿的身心正处于迅速发育发育和发展的重要时期，因此，愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志。卢老师开展丰富多样、适合于幼儿的体育活动，她总是会对孩子们说：多运动才能吃得好，吃得好才能长的高。

卢老师是一名老师也是一名孩子的妈妈，所以她更加理解作为一名父母对孩子的期盼与牵挂，她会站在家长的角度考虑问题，孩子的每一点进步都会向家长进行夸奖，孩子遇到的问题也会与家长一起进行分析、商量对策，她的班级工作开展得到了家长的大力支持，她的家长总会对她说：“卢老师，您有事说话啊！”、“卢老师，您需要我们帮忙吗？”就像教育孩子要学会感恩一样，她把对家长的感谢化为动力，教育好每一个孩子回馈家长的支持！

她常说：“喜欢和孩子们在一起，和孩子们在一起很踏实”，虽然每天忙忙碌碌，但是她很享受孩子们的喜怒哀乐，她坚信自己所有的成就，都是来源于可爱的孩子，默默支持她的家长，还有一路同行的领导、同事们！