“室内乐动空间”是本学期我园教研活动的重点研究内容，随着课程研究的不断深入，我们发现幼儿游戏中教师的观察分析及支持策略对幼儿的发展起着决定性的作用。而观察又是教师必备的专业能力，也是教师了解幼儿的有效方法，因此为了提升教师观察、解读幼儿游戏行为的能力,2018年12月27日上、下午，我园分三个教研组进行了“室内乐动空间”优秀案例分享交流活动。
分享交流中，每位教师都能够用自己的方式记录幼儿游戏行为，并且基于幼儿游戏行为进行深入的分析，在分析之后给予适当的支持。就在教师的交流中，我们深刻的感受到：教师在室内乐动空间游戏中能够聚焦幼儿的游戏，能够在分析中发现幼儿学习与发展的核心价值，能够支持引导幼儿进行有挑战的游戏体验。可以看出我园教师在观察与支持幼儿专业能力上有了明显的提升。
室内乐动空间游戏案例的撰写与交流有效提高了我园教师的专业素养和观察解读幼儿的能力，为我园教师在今后的观察研究中提供了有效支持。
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