为推进学校教育科研工作的有效开展，发挥科研先进单位的示范性与引领性，依据《大兴区“十三五”教育科研发展规划》和进校科研室关于科研干部科研管理能力提升工作，12月11日上午“学校科研管理内容及方法系列培训”活动走进大兴一幼进行现场学习，莅临本次活动的专家有区科研室的魏希芬、桂登岚等四位科研室教师。参与本次活动的教师为区幼儿园的各位科研主任。
首先，由魏老师对本次活动产生的背景及活动内容进行了简单的讲解，让大家更加明确了科研管理的重要性。随后，分别由三个园所进行课题管理的经验分享。第一位分享的是负责我园科研工作的顾晴朗老师，她向大家介绍了我园在科研管理中的经验，分享题目为《顺性管理 深挖研究 打造特色——大兴一幼顺性化课题管理交流》。顾老师从园所课题研究工作的基本情况、基于教师需求课题研究工作的开展、基于教师研究现状课题管理工作的开展、基于教师研究途经的课题研究等四个方面进行课题管理经验的分享。
第二位分享的教师是大兴十一幼负责科研工作的孙亚男老师，她结合园所课题管理的实际情况从小课题研究的背景、实施、效果、小课题研究的再思考四个方面进行《小课题研究，开启新建园科研之路》的梳理分享。 在区级园所课题管理之后，魏老师将市级科研先进单位北海幼儿园的课题管理经验《科研助力教师和园所的可持续发展》通过新时期如何定位教科研工作、如何让研究成为教师的习惯、 通过研究我们的收获三个方面进行园所科研管理的分享。
随后，由科研室负责科研管理工作的桂登岚老师通过微讲座的形式，针对本次交流活动进行点评、梳理提升。桂老师在肯定各园所科研工作开展的同时，又从学校课题的管理和管理方法方面阐述了如何有效规范的管理课题。
通过本次活动学习与交流，帮助科研干部明确了学校科研队伍建设的关键点和建设的基本方法，获得解决科研管理问题的实践经验，并为园所、校内教师科研工作的开展奠定了扎实的基础。
最后，魏老师希望科研干部们将园所的课题管理融入到我们的四生中：生命、生存、生活、生涯，要先管理好自己才能管理好别人，最终管理好园所的科研工作。
