为发挥示范园的示范性与研究性，将我园的园所文化及课程研究成果进行推广，提升姐妹园所之间的交流与研究机会，2018年12月7日上午，大兴一幼迎接了河北保定幼儿园园长及北师大园长班成员共计30人的观摩交流活动。本次活动由我园保教主任王楠老师主持。我园白淑新园长向来访领导们简单介绍了我园园所基本情况，之后来访领导们观看了我园幼儿户外自主区域游戏活动的视频短片。
随着游戏音乐的响起，来访领导们观摩了室内乐动空间的活动。活动中我园中大班幼儿进行混龄室内体育游戏的体验。在体验中，孩子们自主探索，自主合作，自主交往，他们有说有笑的开展着快乐的运动。就在孩子们的体验中，观摩的园长们也在认真深入的观看我园每一个游戏的创设。在观看中，我园白园长与王老师不时地和来访园长们交流室内乐动空间的研究历程。在共同的交流与沟通中，来宾们对我园基于实践中的研究成果给予了高度肯定。
随后，我们开展了案例交流汇报活动。活动中来访领导们听取了三位教师的《室内乐动空间下的幼儿成长案例》交流。其中，肖琛老师讲述了《小小快递员初长成》的案例故事，在肖老师的讲述中，我们能够看到孩子真实的游戏行为，能够感受到教师站在幼儿背后的有效支持。之后，张一哲老师以《老游戏的新玩法》为主题讲述了生动的案例，在张老师的讲述中，我们看到了教师基于幼儿行为的深入分析与支持。最后，赵南老师以对比式循环观察为方法展示了《赛龙舟》中幼儿的成长案例。在赵老师的案例中，我们能够感受到教师在用科研的方法识别幼儿，支持幼儿。
活动的最后，我园白淑新园长以《循环“Z”型 幼儿行为观察与教师支持建构与研究》为题，展示了在日常工作中，提升教师专业化成长的有效方法。她从“Z”型建构背景、“Z”型建构的理论基础、“Z”型建构与研究思路、“Z”型幼儿行为观察与教师支持策略在实践中运用、形成“蜘蛛网课程”，推动幼儿的发展、以专业视角，做科学研究六个方面进行了全面深入的解读。在白老师的汇报中，能够看到一名优秀管理者对教师专业发展的关注，对教师成长的尊重，以及对支持教师专业成长的有效方法。
在不断的交流与共享中，我们的活动结束了。本次活动中我园的园所文化及课程研究成果给参观园长们留下了深刻的印象。此次的参观交流活动不仅增进了幼教同行间的相互交流与学习，更督促着我园向更高、更远的发展目标迈进！
