微信编辑器" data-url="http://wxedit.yead.net" style="font-size: 14px; line-height: normal; white-space: normal; margin: 5px auto; padding-left: 0px; border: 0px;">幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。兴华幼儿园充分利用其独特的自然环境资源，开展了一系列亲近自然与探索事物探索自然科学活动。为幼儿提供了一个的机会，引导幼儿通过直接感知，亲身体验和实际操作进行自然科学的学习。
微信编辑器" data-url="http://wxedit.yead.net" style="font-family: 'Helvitica Neue', Helvitica, Arial, 'Hiragino Sans GB', 'Microsoft YaHei', 'Arial Regular', 'Microsoft JhengHei', sans-serif; font-size: 14px; line-height: normal; white-space: normal; border: 0px; padding-left: 0px; margin: 5px auto;">
孩子一来到山头就表现出强烈的好奇心，弯着身子在草丛中寻找着，趴在石头上观察着，十分专注。
在探索的过程中，孩子不仅亲身直接地感知，还利用老师提供的材料和工具，进行观察，了解树木、石头、树叶等事物的轮廓与特点。
用软尺测量
用木块进行比量
孩子用自己身体去估量山头的长度
老师和孩子们还会通过拍照和画图等方式保留在探索中有趣的发现。
为了让我们的记录变得更有意义，老师和小朋友一起讨论和分享自己的问题和发现，一起想办法收集资料和验证猜测。
在区域活动当中，幼儿通过交流与合作再建幼儿园“小山头”的样貌。
共同绘画出“我们幼儿园的山头”系列作品
生活即教育，大自然就是幼儿获得直接经验的场所。幼儿通过直接感知，亲身体验和实际操作，了解植物从种子到成熟的过程，发现土壤里隐含的秘密，探寻世间的奥秘，让孩子在与环境，与人、与物的互动中，获得经验，获得成长！
文章与素材：赖贤欢、徐文卿、兴华幼儿园各班老师
文章转载自微信公众号：深圳市宝安区兴华幼儿园集团
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