小班《扭扭虫的》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿能随着有节奏地扭动身体，体验身体接触的快乐，能参加活动，初步产生亲近老师、接纳同伴的情绪。听，尝试分辨乐曲的快慢和轻重，能跟着节奏律动，快来看看幼儿园小班《扭扭虫的》吧。
活动目标
1.能参加活动，初步产生亲近老师、接纳同伴的情绪。
2.能随着有节奏地扭动身体，体验身体接触的快乐。
3.听，尝试分辨乐曲的快慢和轻重，能跟着节奏律动。
4.能跟着节奏打节拍。
教学重点、难点
重难点：1道毛毛虫的特征2能跟随节奏扭动身体
活动准备
1.活泼欢快的《康歌》的2.一处较大的场地。 3.毛毛虫玩具
活动过程
1.扭扭抱抱。 ——教师出示毛毛虫毛绒玩具，表演扭扭虫扭动的样子。 ——请幼儿观看教师用肢体动作表演的扭扭虫。 ——请幼儿用肢体动作模仿 ——带领幼儿跟随有节奏地扭动全身，教师在每一乐句结束处拥抱每个幼儿。
2.爬爬碰碰。 ——教师伸出食指、中指，随节奏“爬”到幼儿身上，如“爬”到幼儿的背上、肚子上、屁股上等。 ——在声中，引导幼儿边念“扭扭碰呀，扭扭碰呀，扭扭屁股碰一碰”，边互相碰一碰，体验身体接触的快乐。 ——一停，每个幼儿摆出一个动作造型。教师可以适时地给幼儿拍下照片，作为入园留念。
教学反思
1.在活动中，幼儿能自然地接受老师的拥抱、同伴的碰触，这十分有利于幼儿产生亲近老师、接纳同伴的情绪。 2.应关注那些不愿意参与的幼儿，如幼儿实在不愿加入，亦不必勉强，可让其自由旁观。 3.若没有现成的毛毛虫毛绒玩具，老师可用自己制作毛毛虫（袜子中放几个圆纸团，粘触角和眼睛，脚）
小百科：是一种表演艺术，使用身体来完成各种优雅或高难度的动作，一般有，以有节奏的动作为主要表现手段的艺术形式。
【幼儿园小班教案《扭扭虫的舞蹈》】
