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【生活相遇】聊聊我们的悠闲时光

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在幼儿园,我是一只跳来跳去的小皮球,自由自在,快快乐乐! by 俊熙


老师就像魔术师,最近我们对什么感兴趣、遇到什么问题了,总能很快就发现。老师经常和我们讨论有趣的话题,也常鼓励我们自己去探索、发现身边的各种小秘密……我好爱老师,好爱幼儿园,因为在这里,我们每一个小朋友都能做自己喜欢的事,都能按自己的样子去长大。

每天,我们还有很多悠闲的时间可以自己安排。快跟着我和我的小伙伴一起来盘点一下吧!

小宇:爷爷送完哥哥上小学就送我来幼儿园,我每天都是第一个到班级,在我等小朋友来幼儿园的时候,是我最惬意的时候,玩什么、怎么玩都自己来决定。

俊熙:吃完早点心之后也可以安排自己的时间。

薇茹:吃完饭到午睡这段时间,我们也能自己安排各种游戏。

李奥:还有午点过后!

……

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那么,这些悠闲时光我们本来是怎么打算的呢?


嘉懿:我最喜欢玩建构区的游戏了,每次都玩不够,一有空我就要去玩!

豆芽:我想去“大黑板”上画画,把我今天觉得好玩的事情记录下来。

小弋:我要和我的好朋友一起下棋,来一盘飞行棋多过瘾呀!

李奥:我要玩纸牌,可以抽乌龟、比大小!

雯雯:我想搭个帐篷,在草地上晒晒太阳,躺一会!还能捉迷藏、丢手帕!

张翔:我最想去玩滑梯,还可以挖沙子,多兴奋呀!

俊熙:我要去隔壁班,玩他们的饭店游戏,做他们的小客人!

美好:我要每天都去看看我们的种子宝宝,看看它们长得怎么样了,需不需要浇水,看看它们的变化。

……


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滑梯、挖沙、建构、玩牌……哈哈,短短的空余时间,我们的小小计划却堆成了一座小山。可是这么多计划都适合吗?不试怎么知道呢?我们决定每一样都试试看。

开始行动啦!

嘉懿快速吃完了点心,搬好小椅子,召集了也想玩建构游戏的小朋友们,立马开始游戏。各类的鞋盒刚刚摆出来没多久,其他小朋友陆陆续续也吃完点心了,小椅子搬到了前面,能玩建构游戏的空间变得越来越小,而且游戏经常被打断,刚刚建构好的东西也被来来往往的小朋友撞倒了。集合音乐一响,建构区还是一片狼藉,嘉懿无奈邀请了几个小伙伴帮他一起收拾。

雯雯的帐篷计划吸引了一堆小朋友的关注,为此他们还特意向小班弟弟妹妹借来了帐篷。不过这个计划显然没有这么顺利,大家刚刚才合力搬出去帐篷、布置好场地,还没开始享受游戏,其他小伙伴就来喊他们回去了。

中午,计划着去晒太阳、散步的晞晞还算顺利,晒晒太阳、坐坐小摇马。另一头,计划着在“大黑板”上涂鸦的豆芽和她的小伙伴们不亦乐乎,虽然还来不及画完,但是可以利用其它时间继续玩,他们十分高兴。玩扑克牌、下棋、折纸等其他游戏也相对比较顺利。


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小伙伴们分享着自己计划的实施情况,到底怎么做更合适呢?



嘉懿:玩一些简单的游戏,像建构区那样需要很大的场地,小朋友们走来走去经常会被碰倒,刚拿出来就要收起来了,而且整理有点麻烦。

李奥:离班级远的活动也不大适合,老师都找不到我们!

豆芽:我们玩的游戏不能太吵,不然会影响其他小朋友。

雯雯:走迷宫、拼图、找不同、折纸这类游戏都不错,一个人能玩,好朋友也能加入一起玩!

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经过一番尝试、讨论,孩子们逐渐形成了“悠闲时光”小约定,如:在班级周围活动、选择方便整理的材料、不打扰别人游戏等。


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看现在的“悠闲时光”,我们会根据自己的兴趣爱好,并遵守共同的小约定选择合适的游戏,游戏内容也越来越丰富了。因为除了我们自己不断在丰富,爸爸妈妈们也在不断推荐他们小时候玩过的游戏呢!


雯雯妈妈:我们小时候玩过“韭菜棒”、“转三角”等小游戏,也挺有意思的。

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豆芽妈妈:我小时候在幼儿园玩过叠手帕游戏,满满都是回忆,和孩子一起叠叠小老鼠、做做小风车。我给小朋友录制一段小视频,感兴趣的宝贝可以跟着试试哦。
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爸爸妈妈们,如果你也有好玩的小游戏,也可以推荐给我们哦!


老师的话


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《童年的秘密》一书中有这样一段话——当成人给儿童提供一定的活动空间时,儿童就会马上提出要求:“我要做这个!”而我们的学校就为儿童创造了一个他们需要的环境,儿童发出他们内在需要的声音:“让我自己做,这是对我的一种帮助。”在“悠闲时光”的故事里,我们把规划权、行动权交给孩子,他们在基于自身已有经验的基础上计划着、尝试着,也调适着、丰富着。这样的过程应该也是“让孩子自己做”的一种途径吧。他们在与自己、与同伴、与周围世界对话的过程中,寻找着适合自己,且让自己舒适的活动方式。这也是我们每一个成人想要努力找寻的生活状态。



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2021


撰文:杨凌菲 蔡晶

审稿:周燕

排版:若水

照片提供:中心园中3班

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文章转载自微信公众号:无锡市梅村中心幼儿园

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