聚焦专业发展
助推新蕾教师成长
教师是园所高质量发展的核心，也是幼儿园可持续发展的关键和根本。一支高素质的教师队伍，对实现高质量育人，至关重要。为落实青年教师培养，引导其尽快专业化成长，努力建设一支师德修养高、教育理念新、教学能力强、科研意识浓、实干精神足的青年教师队伍，太原市育蕾幼儿园特面向工作两年以上，年龄在35岁以下的青年教师成立了“新蕾”教师成长营，搭建多维专业成长平台，助推新蕾教师成长。
“如何上好一节集体教学活动”，是“新蕾”教师们热议的话题，也是现阶段迫切需要解决的问题，“共研一个现场”学期听评课活动持续进行中。
语言领域
王越：《美术馆奇案》
白洋：《水和风还有娃娃》
侯力靖：《晴天好还是雨天好》
郝艳霞：《企鹅遇险记》
蔚振楠：《老轮胎》
科学领域
刘晓彤：《有趣的纸牌游戏》
健康领域
韩瑞芳：《钟表上的接力赛》
社会领域
武娇：《交通标志作用大》
程蕊：《守时守约》
王飞宇：《挑战一分钟》
崔欣雪：《团团圆圆过春节》
在听评课研讨环节中，新蕾团队老师思维活跃、见解独特，她们专注活动、畅所欲言，针对活动目标设置、活动内容选择、教学方法使用、活动重难点的把握等问题进行了深刻剖析，提出自己的看法及针对性的改进措施，既肯定了亮点，也指出了存在的问题和不足。
崔欣雪老师：老师们活动组织形式新颖，教具支持比较到位，困惑于部分环节设置是否偏离语言领域；在组织活动前要唤醒幼儿经验，以实际生活情境为切入点。
朱敏老师：语言领域活动设计逻辑清晰，层层递进，故事情节有趣，铺垫由浅入深，思考线索推理目标属于科学领域还是语言领域。
侯力靖老师：社会领域的活动重视体验，但要考虑体验的形式是否都能吸引幼儿。
王燕魁老师：活动过程中的教师小结环节重复幼儿话语较多、较单薄，可能不足以达到传递该领域价值观的目的。
刘晓彤老师：春节是很热闹、有氛围感的节日，在导入环节可以收集幼儿体验新年习俗的视频唤醒幼儿已有经验，激发幼儿表达欲望。视频素材选择要能激发幼儿情感价值观的升华。
教师的专业成长，离不开案头尺牍的推敲，离不开教学相长的助力，离不开相互切磋的磨练，更离不开教科研团队的打磨。
王美玲园长：语言领域活动思考几个关系：关于目标与选材的关系，文学作品与幼儿互动的关系，辩论形式与幼儿主体的关系。
赵灿璨主任：上好语言活动，一定要关注本领域的核心价值目标；做好前期准备，最基本的是找到素材后先翻看《指南》，对照目标、手段是否适宜；要有领域意识，师幼互动围绕本领域；要有载体为本领域服务的意识。
赵晓敏主任：在社会领域活动中老师们都用到了直接感知、亲身操作体验的方法，提出一些小建议：座位摆放要适宜；年轻教师要注意上课时时刻注意自己的教态、语气。
郭静主任：在健康活动中先要讲清楚玩法，再跟进规则；设计活动时要有闭环思维，有来有往；健康活动安全很重要，注意自身安全及同伴安全，可以划定等待区，思考袖章、号码牌等小标识的运用。
梁晶主任：多站在儿童角度去思考：如学习图谱什么时候出现更有利于激发幼儿学习；要把握活动侧重点，是更注重孩子体验感受还是学习；教师要思考对问题有没有提领能力、优化能力及聚焦能力。
编辑 | 韩佳琪
责编 | 赵灿璨
监制 | 王 林
