突如其来的肺炎疫情打破了举国欢庆的春节，在这特殊时期，孩子们通过爸爸妈妈了解到了疫情的严重性，为在前线作斗争的医务人员所感动。花幼的老师们也积极行动起来，为确保每个孩子都能健康顺利开学，他们不仅担任起了每日排查工作，还采用微信视频、电话等方式对孩子进行线上家访，了解孩子们在家的身心状况，帮助孩子度过一个有意义、高质量的假期。在家访过程中，一件件充满着“爱”的微故事温暖着我们的心，让我们一起来感受一下。
“趣”的互动，“爱”的陪伴——孙晓怡老师
每次点开我们的班级群，总能看到家长们创意无限，利用废旧材料，为孩子们设计各种有趣的游戏。子祺妈妈在群里发布了宝贝玩数字的游戏视频，视频里妈妈说一个数字，宝贝就找一个对应的数字宝宝，并把它送回家。视频里能看出宝贝玩游戏的兴趣很大，妈妈也会在宝贝发出疑问“这放在哪里呀”的时候适当指导，在游戏中加深了孩子对数字的感知。
星研妈妈也觉得这游戏不错，可家里没有直接操作的材料，这可怎么办呢？经过思考与讨论，她和星研决定一起动手制作“数字之家”，用硬纸板设计了数字宝宝。星研妈妈通过提供直观形象的操作材料，激发了孩子主动探索的欲望，并根据孩子的认知能力提供了不同层次的挑战，增加了难度，在妈妈的适当引导下，星研玩得不亦乐乎。
在“非常假期”中，有了家长爱的陪伴，使得每个孩子在游戏、绘画、运动、阅读中收获经验、收获成长。感谢我们小3班家长的分享与互动，让我们的孩子在“爱”的滋养下茁壮成长！
声音的故事——陆志霞老师
你听过最美的声音是什么？我听到抗疫一线的护士一声“我身体很好”，很美；我听到患病夫妻紧握双手承诺“我们会好起来的”，很美；我听到肺炎患者出院时一声“谢谢”，很美……还有，中1班群里张睿茜小朋友的一条语音：“小朋友们，老师们，我好想你们！”，也很美！
为了了解每一个孩子在家情况，线上家访开始了。每一个孩子都非常欣喜激动，因为他们从来没想到老师会以这样的方式出现。我们的声音穿过千米距离来相见，小小的手机里传来不同稚嫩的声音，有的是羞涩的，有的是好奇的，有的是滔滔不绝的，调皮的孩子或者不擅表达的孩子，他们也用笨拙的方式在表达，他们的声音都是有情感的，那就是思念。
有一个孩子说：“我好想见见好朋友啊！”常言道：见字如见人，可不可以“闻声”如见人呢？我们立马发布“讲个故事给他/她听”活动，鼓励孩子给好朋友讲个故事，听到自己最想听的声音。孩子们努力练习讲故事，只为了送好朋友一个最棒的故事，一个个故事上传班群，有的家长来反馈说道，孩子听到好朋友的声音非常激动，一口气听了很多遍。
最美的声音往往是最有感情、最为真挚的，所以，待到山花烂漫时，我们又将相遇，那时请把心底的声音互相诉说，可好？
一群“忙碌”的小可爱！——顾梦姣老师
2020这个春节有点特别，2020这个春节有点儿忙碌。快来看看这样一群“忙碌”的小可爱们吧！
（1）肉肉和妈妈一起制作了病毒、酒精、口罩的小标签，开始玩起了“大战病毒”的游戏。快和我一起来消灭病毒吧！
（2）轩轩开始建构他的“火神山医院”，他说：我是许亦轩，响应国家号召：闭关不出门Day18！用乐高积木制作“火神山医院”?武汉加油、中国加油。
（3）漫长的假期生活中，耐不住“寂寞”的鹏鹏发了这样一段视频：老师和小朋友们，我想你们了！
在这次“非常假期中”，孩子们比我们想象的更“懂事”。在疫情面前，他们依然笑容常在，借用这次学习机会和爸爸妈妈一起收获经验、收获成长。为有这样一群充满正能量的孩子们而感动，让我们一起静待春暖花开，疫情消散！
我想当“医生”——王梦瑶老师
暖暖的爸爸是一名外科医生，从小她的梦想就是希望成为一名像爸爸一样厉害的医生。在这个特殊假期里，她的妈妈也参与到了志愿者的队伍当中。两个人的日常就是值班和工作，忙忙碌碌，少了许多陪伴暖暖的时间。而当暖暖问起爸爸妈妈都去了哪里时，他们总会打趣道“我们出去打病毒怪兽啦！”
等闲暇时，妈妈告诉暖暖：这次与病毒怪兽“战斗”的还有许多人，尤其是医生和护士阿姨，他们必须要冲在最前面。她突然想起暖暖一直以来的愿望，于是问“你长大了还想当医生吗？你有这个勇气吗？”没想到平日素来胆小的她很肯定地回答：“要！”
暖暖平时的胆子比较小，她的回答出乎了妈妈的意料，自然也让我很意外。但细细想来这个意外似乎又不是意外，爸爸平时工作的特殊性让暖暖一直都有做医生的愿望，而妈妈加入志愿者的行为也似乎告诉了暖暖——你瞧，病毒怪兽有什么可怕的？爸爸妈妈都不怕呢！他们打趣的“我们出去打病毒怪兽啦！”让小小的暖暖仿佛明白了病毒怪兽并不可怕，所以她坚定地告诉妈妈：“我想当医生！”
一声“令”下……——瞿炀老师
非常时期，非常牵挂，一个个充满关怀的视频家访，搭起了我们与宝贝、家长的交流平台。相比一对一的视频家访，我们这次创立了不同时间段的家访群，让大家一起交流分享抗疫知识和宅家趣事。
收到消息家长们非常积极，换下睡衣，抱着宝贝，准时出现在群里，等着我“一声令下”。一开始我有点担心会冷场，可摄像头打开后，当一张张熟悉的小脸陆续出现在屏幕上，我顿时有些红了眼眶，“老师我好想你啊！”、“老师我们什么时候才能上学呀了！”、“妈妈说要等钟爷爷说可以出门才行呢”……大家像炸开了锅一般，都迫不及待的分享自己的寒假生活，视频中尽是欢声笑语，传递的是满满的正能量。
其中，霆霆的出镜让我们印象最为深刻，刚放寒假时，由于疫情突然降临，他只能留在兴化。视频中的霆霆出现在一片雾蒙蒙的地方，小脸也有点儿脏兮兮，他正在奶奶老家灶台前烧着火儿呢！视频中霆霆激动地向我们介绍他的奶奶和舅舅，还给我们演示了他新学会的技能——烧火！奶奶在前面炒菜，霆霆在后面烧火，舅舅给他们拿着手机，多么和谐的画面呀。虽然没有爸爸妈妈的陪伴，但霆霆还是很懂事的在家陪伴奶奶，做力所能及的事情，大家都纷纷为他点赞！
视频中透露出的是彼此的亲昵与想念，通过线上家访，我们了解幼儿居家生活情况、健康状况、行为习惯等，并提醒小朋友多锻炼身体，帮助父母做力所能及的家务劳动。天气开始回温，让我们静静等待钟爷爷的“好消息”吧！
一个有“温度”的接龙游戏——丁佳怡老师
为了给“别样”假期增添一点快乐，我们在班级群里玩起来关于“才艺秀”的接龙游戏。
瞧，周熙宸小朋友正在认真练习古筝呢；“我和我的祖国，一刻也不能分开…….”咦？这是什么声音？原来是沈梦琪在唱歌呢；这时，沈雨欣小朋友发来了一个有“温度”的视频，视频中她一边玩着老师教的手指游戏，一边说着：“老师们，小朋友们，我想你们啦，你们想我吗？”也许是被沈雨欣真挚的情感感染了，孩子们开始在群里兴奋的回应着她，开心的呼唤着好朋友的名字，一遍又一遍地询问着对方在干嘛。聆听着孩子们稚嫩的声音，我的心里也充满了感动，就这样，这个令人感动的接龙游戏在孩子们的欢声笑语中继续着。
其实，沈雨欣小朋友平时是一个不善于表达自己情感的小女孩，当看到她说想念大家的时候我除了惊讶，更多的是感动。原来，一个小小的视频接龙游戏，在给大家带来欢乐的同时，还无形地促进了孩子们之间的情感，即使隔着小小的手机屏幕也能感受到集体暖暖的爱意。
隔线不隔“爱”，一篇篇“爱”的故事让疫情的寒冬充满温暖，让教师、孩子和家长之间的关系更加紧密。作为教育工作者，孩子们的健康成长是我们的希望，我们将帮助引导孩子，努力做力所能及的工作，相信终有一天我们能走出疫情的阴霾，等待春暖花开!
