中班《生日档案》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿生活中发现数学的重要和有趣，认识高矮、多少的相对性及排序，培养幼儿边操作边讲述的习惯，快来看看幼儿园中班《生日档案》含反思吧。
活动目标：
1、认识高矮、多少的相对性及排序。
2、生活中发现数学的重要和有趣。
3、培养幼儿边操作边讲述的习惯。
4、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。
活动准备：
1、高矮小朋友图片、不同数量蜡烛的生日蛋糕。
2、活动手册数学第21页，数字贴纸。
活动过程：
一、激发幼儿积极性
1、这5个生日蛋糕一样吗？
哪里不同？（蜡烛的数量不一样）
比一比，数一数蛋糕上有几支蜡烛？
2、怎样知道蛋糕上的蜡烛哪个多哪个少？提出对应方法，从少到多排序，幼儿操作验证。
二、“生日档案”
1、探究活动
出示高矮小朋友图片，他们是谁？
这五位小朋友要选择蛋糕，你能帮助他们安排吗？
① 幼儿自主探究，看能否发现问题。
② 就高矮相对性、排序引导幼儿发现问题解决问题。从高到矮排序。
2、学会比较高、矮。
为什么x x 小朋友跟比高了跟 x x 小朋友比又矮了？幼儿两两找朋友比高矮。
3、几岁就点几只蜡烛，数一数每个蛋糕上有几支蜡烛，这些小朋友各是几岁？
三、操作活动
1、按年龄、身高排序，将数字粘纸贴在相应表格中。
2、好的幼儿给予表扬，对分类有错误的幼儿给予启发和帮助。
活动反思：
排序活动不仅能培养幼儿的观察比较能力，简单的判断力、初步的推理能力，同时也是培养幼儿逻辑思维能力的有效途径。活动的目的基本达到，大部分孩子都能掌握按简单规律排序，个别幼儿还能自己设计规律对物体进行排序。我们不能要求每一个幼儿都达到同一个标准，只能力求让每一个幼儿主动在自己的水平上得到发展。增强幼儿自信心，注意让幼儿真正掌握所要掌握的。只有当他们真正懂了、学会了，才能做到心中有数，才能对自己产生认同感。活动以孩子操作为主，给孩子最少的干预、最多的观察和最大的耐心。让幼儿从兴趣开始培养，从根基开始打起，从基本习惯开始抓起，让幼儿喜爱上数学。
小百科：生日，顾名思义是指人出生之日，也是每年满周岁的那一天。
【幼儿园中班教案《生日档案》含反思】
