中班《乐乐超市》适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿会按商品的标价付款，会正确判断6以内数的多、少、一样多，培养幼儿对数字的认识能力，快来看看幼儿园中班《乐乐超市》吧。
活动目标：
1、会正确判断6以内数的多、少、一样多。
2、会按商品的标价付款。
3、培养幼儿对数字的认识能力。
4、引发幼儿学习的兴趣。
活动准备：
1、布置超市的情景，贴有1—6数字标价的商品若干(商品为废旧的半成品材料)
，每人2—3张纸币(为1—6的圆点纸片代替)。“乐乐超市”开业图片（超市名称
牌、气球、鞭炮）。
2、教学挂图一副。自制会员卡人手一张。
3、幼儿用书22-23页图画。4、录音：鞭炮声。5、精美小礼品若干、小卡片若干
活动过程：
导入活动：引导幼儿入座：倾听鞭炮的声音，猜是什么声音？什么时候会放
鞭炮来庆祝？（幼儿根据生活经验回答）最后出示图片：原来，今天是“乐乐超
市”开业庆典，让我们看一看超市里都有哪些东西吧！《教师此时可以以店长的
口气邀请大家》可以一直以店长的身份引导整节活动。
基本部分
（一）、目测数群。1、出示挂图（饮料类）：这组货架上有哪些商品？（果汁
、酸奶等）分别提问每种饮料各有多少？（3-4个幼儿回答）你是怎么数的？（2
——3个幼儿）还可以怎样数就能很快知道他们的数量？（幼儿猜测讨论）引导
幼儿先目测一组数群，然后再接着往下数，最后说出总数。
2、挂图二（蔬菜类）：用老师教你的方法快速地数一数各有多少蔬菜。
（二）、比较6以内数的多、少、一样多。
1、挂图三（水果类）.引导幼儿观看：看看水果架上的物品各是多少?谁多?谁少
?怎么样变成一样多?知道橘子是5个，梨是6个，橘子比梨少一个，梨比橘子多一
个。请小朋友一起来想办法，怎么样橘子跟梨就会一样多?同样方法比较其他水
果。
（三）、超市购物，巩固练习数物对应。
请根据商品的标价和自己的钱数（卡片上的圆点数），购买自己喜欢的商品。教
师扮收银员，一一验证。
（四）巩固练习：有奖问答。教师以店长的口气宣布：“本店今天开业，所有的
顾客都可抽奖，只要答对问题就可获得精美奖品一份，谁先来？”（此环节幼儿
可选择自愿参与，题目类型有：比4多1的数是几？比6少1的数是几？5添上1是几
？等等）。答对的小朋友即赠礼品。《或者说排队的前6名顾客可参加有奖问答
，余下的参加换购》
（五）、机动部分：如果有没参加抽奖的孩子，可参加“加1元换购”活动，继
续巩固数之间多1少1的关系。
（六）结束部分：办理会员卡。每人一张会员，一元一分，看看今天花了几元钱
，就在卡上画几个圆点，表示积分。活动结束。
小百科：超市一般是指商品开放陈列、顾客自我选购、排队收银结算,以经营生鲜食品、日杂用品为主的商店。一种消费者自助选购、统一收银结算的零售企业。在中国，超级市场被引入于1978年，当时称作自选商场。
【幼儿园中班教案《乐乐超市》】
