幼儿园中班教案《5的分合式》

中班《5的分合式》适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿尝试用数学的方法记录自己的操作结果，在操作实物的基础上，理解5的分合，并能用语言清楚的表达，培养幼儿比较和判断的能力，快来看看幼儿园中班《5的分合式》吧。

　　【活动目标】
　　1、在操作实物的基础上，理解5的分合，并能用语言清楚的表达。
　　2、尝试用数学的方法记录自己的操作结果。
　　3、培养幼儿比较和判断的能力。
　　4、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。

　　【活动准备】
　　记录单，笔，种子、扑克。

　　【活动过程】
　　1、游戏：分种子，引出题目。
　　（1）一共有5颗种子，要分成2份，应该怎么办，一共有几种分法？请你去试一试。
　　（2）幼儿从盘子里取5粒种子进行尝试，并把分好的结果记录下来。
　　2、学习5的分合。
　　（1）交流操作结果，请幼儿介绍自己是怎么分的？教师记录。
　　（2）小结5一共有几种分法？
　　3、用数字记录5的分合。
　　尝试用数字来记录操作结果，记录完成后念念分合式。
　　4、游戏：“扑克数字碰碰碰”。
　　复习5的组成.

小百科：5是4与6之间的自然数，是第3个质数，它还是圆周率的第4、第8、第10位小数。与汉语中的“五”同义，但和“吾”不同义。

【幼儿园中班教案《5的分合式》】