幼儿园中班教案《谁多谁少》含反思

中班《谁多谁少》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿会利用多种方法来知道谁多谁少，在活动中发现数量的多与少，发展目测力、判断力，快来看看幼儿园中班《谁多谁少》含反思吧。

　　教学目标
　　在活动中发现数量的多与少。
　　会利用多种方法来知道谁多谁少。
　　发展目测力、判断力。
　　培养幼儿边操作边讲述的习惯。

　　教学准备
　　玩具、红球、绿球、水果若干

　　教学过程
　　一、利用班级男孩女孩人数的多少做比较。
　　1、我们班一共有多少个小朋友啊？
　　2、我们班男孩有多少？女孩有多少？
　　3、那男孩和女孩那个人数多？那个人数少？
　　4、让幼儿明显的知道谁多谁少。
　　5、我们还可以男孩和女孩各站一排，那排长人数就多。

　　二、出示红球和绿球。
　　1、我们看看红球和绿球谁多谁少？
　　2、说说怎么知道谁多谁少的？
　　3、教幼儿用新方法知道谁多谁少。
　　4、接着用玩具比较谁多谁少。

　　三、《变手指》游戏。
　　1、大手小手变变变：我的手指变得比谁多。
　　2、大手小手变变变：我的手指变得比谁少。
　　3、分组进行《变手指》游戏，比较变出来的手指谁多谁少。

　　四、练一练。
　　教师在黑板上画出图案，让幼儿比较数量多少？用彩色粉笔表示出来。

　　教学反思
　　在教学中在引导方面，要做到深入了解，在教的过程要详细和恰当的运用，游戏中让幼儿感受数学活动的乐趣，最后，幼儿练习要把前面基础打好，在幼儿练习时才不会出现错误的发生。

小百科：多少一般指某些东西的数量。

【幼儿园中班教案《谁多谁少》含反思】