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岁婴幼儿早期教育活动设计
问
好
歌
1=C 2/4 1
3 | 5 5 5 | 5 3 | 1 1 1 ∶‖ 大 家 早上 好 大 家 早上 好
再
见
歌 1=C 4/4 3 4
5 – | 3 2 1 – | 3 4 5 – | 3 2 1 – | 摆 摆 手
摆 摆 手
再
见
再
见 3 4
5 – | 3 2 1 – ∶‖ 下 星 期
再 相 见 一、教师布置活动室，迎接宝宝和家长入园。 二、活动过程： （一）热身——音乐律动《快来吧》 （二）点名时光 （三）亲子游戏： 游戏一、大声小声——《大猫小猫》 1、“喵—喵—，是谁的声音？”教师出示大猫，“是我来了，我是大猫喵喵。”教师用较强的声音发出喵喵的叫声，教师出示小猫“喵—喵—，我也来了，我是一只小猫。”教师用较弱的声音发出喵喵的叫声。 2、教师出示大、小的猫，请宝宝来学一学大猫，小猫不同叫声。 3、请宝宝来打节奏。大猫——小手使劲拍。（小脚、身子高） 小猫——小手轻轻拍。（小脚、身子矮） 4、分发小粘贴，鼓励宝宝。 游戏二、音乐节拍——铃鼓 1、出示手偶（蝴蝶），吸引宝宝，让宝宝与小蝴蝶一起倾听音乐。 2、教师与宝宝一起用肢体打节奏。 3、分发小铃鼓，一起打节奏。 4、收小铃鼓，让宝宝与铃鼓说再见。 游戏三、涂鸦时代——添树叶。 1、宝宝搬椅子坐到桌子旁。 2、教师讲故事：“公园里有许多好玩的，有大树，谁告诉老师，大树是什么颜色的？老师这有许多的树干，还有许多绿色的彩笔。让我们一起为大树添上一片一片的树叶。” 3、树叶有圆圆的，又长长的，这里一片，那里一片，优师教研树上长满了树叶，让公园变得更美丽。 4、让家长帮忙分发纸，彩笔。引导宝宝说：“谢谢叔叔、阿姨。” 游戏四、亲子游戏——钻山洞。 1、宝宝，老师要带你们到公园里去玩，我们来搭起一辆小火车。 2、公园到了，公园里还有一座高高的山洞呢！（妈妈双手搭起山洞） 3、说儿歌：“钻，钻，钻山洞，一个钻了一个钻。小弟弟钻，小妹妹钻，大家一起都来钻。 （四）放松环节 1、“宝宝有点累了，躺在这里休息一下吧。”宝宝躺在地毯上，家长跪在宝宝身边，随着音乐给宝宝进行身体抚摸，从宝宝的脚腕处，有节奏地揉、搓、拍、捶。 揉一揉，轻轻地揉，重重地揉。 搓一搓，轻轻地搓，重重地搓。 拍一拍，轻轻地拍，重重地拍。 捶一捶，轻轻地捶，重重地捶。 三、活动结束： 宝宝和家长一起听音乐《再见》。家长引导宝宝与老师、小朋友、叔叔阿姨说再见。
