幼儿园大班教案《配钥匙》

大班《配钥匙》适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿体验城市建设的变化和现代生活的方便，在探索操作中，尝试发现门牌号码的表示方法和排列规律，发展幼儿逻辑思维能力，快来看看幼儿园大班《配钥匙》吧。

　　活动目标：
　　1、在探索操作中，尝试发现门牌号码的表示方法和排列规律。
　　2、体验城市建设的变化和现代生活的方便。
　　3、发展幼儿逻辑思维能力。
　　4、有兴趣参加数学活动。

　　活动准备：
　　高楼一幢，钥匙；幼儿学具：人手一份小的操作材料，铅笔

　　活动过程：
　　一、回忆交流
　　1、上次，我们沉沉告诉我，他现在搬家了，现在你搬到哪里去了呢？
　　2、你没有没有搬过家，都搬到哪里去了？家里的门牌号码是几？
　　3、幼儿交流以前住在那里，现在住在哪里？
　　4、为什么大家都要搬家呢？

　　二、游戏：搬新家
　　1、这幢新建的高楼有几层？每层楼有几户人家？
　　2、第一层在哪里？（从下往上数，最底下的是第一层）第一层的第一间在哪里？第四间在哪里？你怎么知道的？（数房间要从左往右数）
　　3、谁准备搬进新家了?他们盖住在哪里呢？请个别幼儿示范按照从下往上，从左往右的顺序逐个点数，帮助他们找到各自的家。
　　4、这个小区还有几户人家没有拿到钥匙，他们的门牌号码是几？请你们用铅笔把钥匙和新房连起来？
　　5、交流讨论。

小百科：钥匙是人们生活中的一种常用的开锁工具，制作钥匙的材料主要为铜、锌、铝、铁和其它金属。钥匙的发明比锁要晚些，4000年前已在古埃及出现。钥匙种类很多，有普通钥匙、智能钥匙、遥控钥匙、电子钥匙等等。

【幼儿园大班教案《配钥匙》】