标签：门牌号码

　　活动目标： 　　1.感知数字在生活中的运用，体验数字的不同组合带来的乐趣。 　　2.学习对给定的3个数字进行不同的排列组合。 　　3.乐于与同伴、老师交流自己的发现，能在讨论的基础上发现问题。 　　活动准备： 　　教具：图片一张。 　　...

摘要: 　　活动目标： 　　1．了解数字在生活中的应用，知道数字能给生活带来便利。 　　2．大胆交流、讲述自己的发现，尝试运用数字解决实际问题。 　　3．积极参与活动，体验与同伴合作交流的乐趣。 　　活动准备： …, 　　活动目...

大班数学《设计门牌号码》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿运用生活中的序数经验，为动物楼房设计门牌号码，感受门牌号码与楼层、房间位置之间的对应关系，学习用数字表示，体验数字在日常生活中的作用，快来看看幼儿园大班数学《设计门牌号码...

大班数学《门牌号码》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿通过动手操作，以生活中的序数经验为基础为动物楼房设计门牌号码，感受门牌号与楼层、房间位置之间的对应关系，理解用数字表示房间的方法，体验数字在生活中给人们带来的方便，快来看看幼...

大班《配钥匙》适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿体验城市建设的变化和现代生活的方便，在探索操作中，尝试发现门牌号码的表示方法和排列规律，发展幼儿逻辑思维能力，快来看看幼儿园大班《配钥匙》吧。 　　活动目标：　　1、在探索操作中，尝试发...

中班《1至5对应连线》适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿理解门牌号码中横向与纵向的序数关系，掌握横向、纵向数字与房间的对应关系，在理解5以内序数的基础上，根据门牌号码找到相对应的房间，体验同伴合作解决生活中数学问题的乐趣，学会相互帮助...

中班《羊羊搬新房》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿进一步了解门牌号码代表的意义,根据门牌号码找到相应的房间，理解5以内序数横向和纵向排列的规律，在活动中体验帮助小动物搬新房的快乐，快来看看幼儿园中班《羊羊搬新房》含反思吧。 活...

小班《送小动物回家》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿体验游戏成功所带来的快乐，正确摆放门牌号码，初步理解门牌号码的意义并能运用到生活中去，发展幼儿思维和口语表达能力，快来看看幼儿园小班《送小动物回家》含反思吧。 　　活动目标：...

设计意图：　　 《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中数学认知目标1是这样定位的：初步感知生活中数学的有用和有趣。《指南》同时指出，数学活动的内容应具有生活性，教师应引导幼儿关注周围与自己生活密切相关的数信息，体会各种数所代表...

　　教学目标：1、在帮助小动物找房间的情景中，理解坐标的实际意义。 　　2、体验帮小动物搬新房的快乐。 　　教学准备：1、环境准备：多媒体制作 　　幼儿人手一份：1-5的数字卡一份；（1、2、3、4、5、01、02、03、04） 　　一张房...