标签：门牌号码 第3页

设计意图： 小班时，大家是在不同的幼儿园度过的，刚到中（8）班，孩子们之间较为陌生，彼此之间交往也较少。通过将近一年的接触、交往，孩子们之间由陌生逐渐相熟起来，有很多孩子在班里都有了好朋友，大家在一起做游戏，学本领，其乐融融。一次自由活动时...

设计意图： 小班时，大家是在不同的幼儿园度过的，刚到中（8）班，孩子们之间较为陌生，彼此之间交往也较少。通过将近一年的接触、交往，孩子们之间由陌生逐渐相熟起来，有很多孩子在班里都有了好朋友，大家在一起做游戏，学本领，其乐融融。一次自由活动时...

教学目标： 1、在帮助小动物找房间的情景中，理解坐标的实际意义。 2、体验帮小动物搬新房的快乐。 教学准备： 1、环境准备：多媒体课件制作 幼儿人手一份：1-5的数字卡一份；（1、2、3、4、5、幼儿园1、幼儿园2、幼儿园3、幼儿园4） 一...

设计意图： 小班时，大家是在不同的幼儿园度过的，刚到中（8）班，孩子们之间较为陌生，彼此之间交往也较少。通过将近一年的接触、交往，孩子们之间由陌生逐渐相熟起来，有很多孩子在班里都有了好朋友，大家在一起做游戏，学本领，其乐融融。一次自由活动时...

 　　 活动目标： 　　1、学习5以内的序数。 　　2、培养幼儿比较和判断的能力。 　　3、培养幼儿对数字的认识能力。 　　4、引导幼儿对数字产生兴趣。 　　5、引发幼儿学习的兴趣。 　　 活动准备： 　　不同的立体房子（有五间房...

 　　 活动目标： 　　1.理解5以内序数横向和纵向排列的规律。 　　2.进一步了解门牌号码代表的意义，根据门牌号码找到相应的房间。 　　3.在活动中体验帮助小动物搬新房的快乐。 　　4.体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。 　...