研思同行 互融共长——钱塘区幼儿园2023学年课程实施能力评价提升第七次活动

01

02

启慧幼儿园 詹家勤

知行幼儿园 廖倩倩

钱塘幼儿园 金佳元

保教日记是师幼互动评价中的一种重要工具。金老师聚焦于观察与记录时的客观性，真实、客观、有效地反映师幼互动过程，更好地理解儿童。

文思幼儿园 郭浩

郭老师借助钉钉文档，创新保教日记的记录方式，并将记录的内容运用到观察记录、成长档案等，为老师们提供了保教日记记录的新思路。

听涛幼儿园 任徐娇

任老师从一日生活的如厕事件着手，以专家、教师、幼儿、家长为四元评价主体，以保教日记、谈话追踪导图、典型成长个案为三式评价载体，破解生活难题，促进幼儿发展。

分享过程中，老师们就事先抽取的问题单上的内容展开研讨，畅所欲言，在轻松愉悦的氛围中碰撞出更智慧的火花。

      本次培训，为老师们在师幼互动与评价方面提供了新思路，指引了新方向，更营造出了学思并进、互学共长的良好氛围，相信每位老师也将继续深入思考，追随儿童的需要，支持儿童的成长。