专家引领，助推成长2.0|金海幼儿园半日活动观摩指导

为进一步推进幼儿园半日活动组织的有效性，规范保教行为，关注保教细节，提高保教质量，10月31日，金海幼儿园再次邀请原闵行区教研中心副主任、学前教育部主任倪冰老师来园指导半日活动。

倪冰老师耐心指导半日活动中

早上8点，在园长张冬梅、副园长陶燕丹的陪同下，倪老师来到户外观摩海葵二班的运动。随后，倪老师来到海葵二班，观摩了生活活动和集体教学活动，并且与班中幼儿进行深入的互动。之后，倪老师跟随幼儿来到户外观摩我园的户外游戏。

中午，教师们齐聚会议室聆听倪老师关于半日活动的反馈。倪老师就上午半日活动的具体开展情况，从生活、运动、游戏、学习和环境创设五个方面进行了分析和指导，并且与金海的老师进行互动答疑。

倪老师指出，我园幼儿运动能力强，避免危险的能力强，在运动活动中，教师要多关注出汗的、体弱的幼儿，关注幼儿的穿着打扮是否适宜。

生活活动方面，三位教师的站位需要看到每一个孩子，发挥值日生的带头作用，可以与幼儿共同讨论值日生的职责，并且把讨论的东西记录下来，培养幼儿自我服务与为他人服务的意识。

幼儿正在快乐的玩耍

幼儿的户外游戏环境创设优美，材料投放齐全，孩子们玩得也不亦乐乎。但在分享交流的时候，为了避免等待，两位老师可以进行分组交流分享，也可以给更多的孩子表现的机会。

对于海葵二班祝欢辉老师执教的学习活动《秋虫》，倪老师认为活动中教具丰富，能够给孩子们更多直观的体验和操作，让孩子们有更多感知秋虫的直观体验。同时，倪老师提出，教师在设计活动时要关注主题核心经验和领域的价值。

倪老师肯定了班级环境中的班级公约，并且提出环境创设尽可能得让幼儿参与讨论，让幼儿真正成为班级的主人。

通过倪冰老师的半日专业指导，金海幼儿园的半日活动实施将更有质效，提升了教师的专业发展，相信金海幼儿园的老师都受益匪浅。

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