《绘本的最高境界无字绘本之“无中生有”的阅读》 ——金海幼儿园开展线上家长亲子阅读讲座

对于孩子们来说，绘本是最适合幼儿阅读的图书，绘本里发生的每一个故事，都让小朋友们入迷。然而有些爸爸、妈妈们却烦恼着“我家孩子不会看绘本，也不感兴趣，而自己又不会讲故事，怎么办？” 4月28日，金海幼儿园邀请了上海奉贤区阅读推广志愿者张嵘老师进行《绘本的最高境界无字绘本—无中生有的阅读》家长学校讲座。

讲座一开始，张老师声情并茂得给孩子们带来了让人脑洞大开的《三只小猪》的无字绘本，故事用三角、圆、线、方块、梯形……这些几何课上的常客做为故事的主角，通过简单的图形激发了孩子们的想象力、创造力、语言表达能力，帮助孩子从图形中创造一个独一无二的属于自己的故事版本！

而后的讲座主要从无字绘本怎么阅读? 各年龄段无字绘本的推荐以及无字绘本怎么分类等为家长们进行一一详解。讲座中，张老师用一个个实例引导家长正确阅读，比如从绘本《不可思议的的旅程》中，向家长们生动形象的介绍了第一，无字阅读就是用图画来推动文字；第二，无字绘本让人有很强烈的参与感，一幅幅画面的推进，给人看电影的感觉；第三，无字阅读由于没有文字的束缚和干扰，在阅读的时候更专注，会完全进入书中的世界，具有很强的代入感，达到沉浸式的阅读境界。

今天的讲座让家长们明白了小班幼儿对阅读还没有很深的认识，所以我们可以用无字书或少字书来激发幼儿对图画书的认识，从而对图画书产生兴趣。中班幼儿对无字书和少字书有了一定的理解能力，所以适当地选择一些绘本故事书对于中班幼儿来说还是比较有吸引力的。对于大班幼儿年龄阶段来说，如果在小班阶段已经养成了良好的阅读习惯；这样到了大班年龄阶段，孩子们对无字书和少字书已经认识的非常透彻了，可以通过让幼儿观看绘本故事，让孩子自己根据绘本故事的理解来讲述故事的大体内容。

本次讲座家长参与率高，希望通过这样的平台，能够给家长朋友传递更多家庭教育的新理念、好方法，培养幼儿阅读的好习惯。