半日活动展风采
筑梦前行再扬帆
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为促进半日活动的有效性，12月22日，金海幼儿园迎来了闵行区教研员倪冰老师来园指导半日活动。奉贤中学教育集团成员桃花源幼儿园以及姐妹园小森林幼儿园正副园长和部分教师共同参与本次活动。
感恩 遇见
精彩纷呈的半日活动
8点10分，海葵三班的孩子们在施玲玲老师和邓晶文老师的带领下来到了运动场地，孩子们在老师的帮助下自主搬运、组建运动材料，设置了跳马、跨跳、平衡架等运动场景，50分钟的运动时间，孩子们积极参与，勇敢挑战，乐在其中。
9点05分，孩子们开始自主点心和自由活动，在值日生的提醒下，一部分孩子认真洗手、夹饼干、喝牛奶。另一部分孩子们则自主选择折纸、泥工、沙水、光影、图书，积木、低结构材料（瓶盖、夹子）等进行自由活动。
9点35分，施老师开展集体活动《小刺猬的项链》，带领孩子们仔细观察项链，发现果子颜色、大小的排列规律，并按照一定的规律进行排序，尝试组合新的规律。
10点，孩子们开展了户外角色游戏，扮演起各种角色：警察、出租车司机、游乐场工作人员、医生、环卫工人、农民、花店老板等。讲评环节，施老师以“你在游戏中遇到什么问题”切入，引导孩子们积极思考，通过交流与分享，同一问题得到多种解决方法。
11点，结束游戏的孩子们做好餐前准备，开始享用美味的午餐。
循循善诱的专家讲座
下午，倪冰老师就上午的半日活动，从运动、点心、自主游戏、学习活动和角色游戏进行了反馈。
运动中，教师要明确该项目的动作要领，清晰幼儿动作发展的标准，关注幼儿身体素养的提高。生活和自由活动环节中老师之间的站位要明确，三位一体默契配合。一日活动中要加强中班孩子值日生的责任感，发挥值日生的作用。同时要提升孩子的问题意识，在问答讨论中建立良好的师幼互动。户外角色游戏的时间决定幼儿游戏水平，因此要给予幼儿充分的游戏时间，并提供适合的区域材料，幼儿游戏中教师以观察为主，在分享交流找到共性的问题加以引导和支持，帮助幼儿解决问题，推动幼儿游戏的发展。最后，老师们还与倪老师进行交流与互动，提出日常教学中的各种困惑，倪老师一一解答，为大家理清思路。
通过本次指导活动，老师们对于半日活动的开展有了更为清晰的了解，也对存在的问题引起重视。在今后的工作中，我们要始终坚持幼儿发展优先，坚信每一个孩子都是有能力的学习者，在放手中让半日活动更从容、更有效。
编辑：贡钟浩
供稿：施玲玲
审核：陶燕丹
