聚焦“游戏”，提升教师专业能力 ——金海幼儿园开展专家指导活动

游戏是怎样的一类活动？

游戏对于幼儿来说价值是什么？

幼儿游戏中需要老师的指导吗，幼儿游戏中老师干什么？

教师怎样支持幼儿的游戏？

为更好地支持幼儿的游戏发展，促进教师的专业发展，12月18日、19日，本园有幸邀请了闵行区教育学院教研员倪冰开展专家指导活动。参加本次的活动的还有奉贤中学教育集团幼儿园联盟体成员桃花源幼儿园的教师们。

首先，大家观摩了由小班教师陆欢和邓晶文执教的两节集体活动《报纸上的洞洞》和《我的门》。活动中，幼儿乐于表达、积极参与，给专家和老师们留下了深刻的印象。教师则准备充分，执教过程中注重教育的公平性，关注到了每一个孩子的表现。

接着，所有人移步到了自然部落活动室、海葵二班和户外场地，观摩幼儿的室内外游戏活动现场。孩子们根据自己的意愿和生活经验，创造性地反应周围现实生活。孩子们自主商议着游戏主题、构思内容、分配角色、选择材料、确定规则，乐在其中。

观摩结束后，老师们齐聚会议室聆听倪冰老师带来的关于“游戏”的精彩讲座。她从“游戏对幼儿发展的独特价值、游戏中教师应该有的教育态度和行为、看懂不是目的，支持儿童促进发展才是目的”等方面讲述。倪冰强调，教师应“管住嘴，管住手，站稳十分钟，慎介入”，让幼儿有充分的游戏自主性。儿童是有能力的积极主动学习者，教师要耐心观察幼儿的行为，认真倾听他们的想法，支持和促进幼儿的发展。为更好地促进幼儿游戏的发展，老师对幼儿的不同年龄特点更要做到心中有数。倪老师还列举了许多案例和现场视频，加深老师们的理解。

本次专家指导活动，帮助教师更好地梳理了“游戏”的专业知识，为教师更好地支持幼儿的游戏发展提供了有力的支撑，对提升教师专业水平有很大的帮助和启发。

上海市奉贤区金海幼儿园