您的孩子会提前学习小学课程吗？
促进幼儿园与小学之间的科学衔接，降低衔接的斜率，保证幼儿从幼儿园向小学生活的顺利过渡，这对孩子们的身心健康很关键，对此党中央、国务院高度重视幼儿园与小学衔接工作。2018年开始，《关于深化学前教育改革》中，中共中央、国务院写明了对幼儿园到小学之间的治理行动计划，要求“小学入学年级必须坚持国家课程标准零起点教学”。
我们都知道义务教育是从小学开始的，而孩子们只是在幼儿园才初步接触和学习，可学的文化知识很少，许多幼儿园的孩子上学后完全无法适应小学。但是，如果幼儿园的孩子事先接触到小学的文化知识，有时不仅不能使孩子更好地适应，而且会增加孩子的负担，这对于孩子的身心健康有着很大的影响。
教育部为了促进幼儿园与小学之间的科学联系，减缓了联系的斜坡。确保儿童由幼稚园顺利过渡至小学生活。小学阶段对学生的成长说不重要也不重要，说重要也重要。
虽然初级阶段的学习比高级阶段的学习困难，但小学时养成的习惯会影响你的生活，因此，小学生活的顺利开始对他们至为重要。
一、学前“小学化”管治的部署。
现在很多家长担心自己的孩子跟不上学校的进步，会让孩子提前学习不应该属于当前孩子能够学好的知识，强迫孩子死记硬背的灌输。不知道有没有用，反正孩子们是有学习了。
二、持续进行的学前教育认知月宣传。
为了向家长宣传科学育儿观念和知识，这已经是教育部开展的第十个宣传月的念头了。开展了“游戏点亮快乐童年”活动。
三、推进学前教育立法。
明确规定幼儿园是不允许教育到小学所学的知识，从而保护了孩子们幼儿园到小学之间的间隙。
四、有四种具体的方法。
1、政府将从2022年秋季开始启动一个试点项目，将儿童的小学与小学联系起来，这更好的入学方式适应孩子的教育。在孩子大班下学期的时候应该帮助孩子学习生活、学习社会准备，小学一年级教育教学改革，关键要对孩子的身心健康一个接纳的过程。
2.应建立联合教育研究制度，对幼儿园和小学作为研究的重点部分所深入了解，纳入年度教育研究计划。总结良好的经验，实践，及时有效的解决幼儿园到小学的处理办法。
3.加强综合管理，加强对违法培训的检查，一旦发现，严肃查处，追究相关人员的责任。
4.继续推广和指导家长利用多媒体进行宣传，双向沟通青少年的科学思想和实践。让家长认识到“小学”的危害，缓解家长的焦虑，以上是教育部的回应和具体实施措施。
事实上，孩子的身心发展是我们父母在这个阶段关注的焦点，过分暴露于孩子认知范围之外的事情可能会适得其反。科学的融合，跟随国家的脚步。互相帮助，为孩子的学习能力，身心健康等方面打下良好的基础。
2022年秋季学期全面实施学校准备和学校适应教育，祝愿每个孩子健康成长。
您的孩子会提前学习小学课程吗？
