【幼师宝】2000多G内容,终身免费更新 | 快来体验【智能幼师】,感受智能魅力! 收录于话题 #户外自主游戏观察 骑行区的故事 骑行区是小班幼儿最喜爱的户外活动区域之一,兼具运动性和角色性。幼儿可以通过骑行活动提高身体协调能力,锻炼肌肉力量,同时还可以提高人际交往能力。教师可以在幼儿骑行活动后,对幼儿的表现进行积极的反馈,引导幼儿在今后的活动中发现问题并解决问题。本月小二班都会在户外骑行区进行游戏,观察发现幼儿在骑行游戏中的表现与经验生发过程,以期让幼儿在游戏过程中有所收获。 一、骑行区车辆利用情况与游戏现状 (一)车辆利用率不高 骑行区游戏资源丰富,投放了不同种类、不同功能的小车。在所有车辆中,三轮车、两座车、货车的使用率最高,黄包车、滑板车的使用率最低。通过观察发现,幼儿的骑行经验和生活经验会影响幼儿对车辆的选择,其中三轮车对幼儿的骑行技能和身体平衡能力要求低,三轮车分为拉人的、拉货的和单人的,幼儿可以根据生活经验和游戏来选择;滑板和小单车对幼儿的身体平衡能力和控制能力要求较高,所以幼儿使用较少。 (二)游戏情景单一 由于缺乏游戏主题或情景的支撑,骑行区的其他辅助性材料的使用率不高,比如,车辆指示牌没有使用在游戏中;轮胎依然是沿用之前的玩法,垒高搭建房子或其他。所以游戏情景单一,大部分幼儿单一使用车辆,锻炼腿部肌肉。 案例1:过家家 王若卿、范蕊涵、谢月恒玩起了过家家的游戏,谢月恒拿了三块不同颜色的泡沫板整齐排列放在地上,王若卿骑着三轮车对她们说:“我要出门喽”,王若卿骑回来后对旁边的小朋友说:“快来我家,我家有姐姐妹妹”,(图一)她又准备出门了对范蕊涵说:“姐姐,你在家要带好妹妹”,说完骑着两座三轮车走了。张灵雅拿着锥桶对范蕊涵说:“这是我拿来的大蛋糕”,范蕊涵就将“大蛋糕”放在三块泡沫板的两边后,等待王若卿骑回来。(图二)王若卿回来后拿着“大蛋糕”询问她们:“这是谁拿的”,谢月恒说:“这是张灵雅给我们的大蛋糕”,王若卿就开始重新摆放两个“大蛋糕”的位置,将其放在泡沫板的中间。(图三) (图一 我回来了) (图二 有蛋糕了) (图三 蛋糕放中间吧) 分析 三人在玩过家家的游戏中只使用了一种骑行工具,两座三轮车,作为自己的出行工具。游戏情景单一,没有充分发挥两座三轮车的优势,在游戏中幼儿可以两人一起出行,一前一后,也可以将黄包车置于三轮车的后面进行组合型的游戏搬运材料来支持她们游戏,进一步提高她们的游戏兴趣和水平。丰富幼儿在骑行区的游戏经验是关键,由于小班幼儿的年龄特点及生活经验等方面的影响,教师可以通过播放幼儿在游戏中的视频给幼儿观看,引导幼儿明确各自的游戏角色,询问幼儿各自在游戏中承担的游戏角色是什么?那么在游戏中可以做些什么?也可以播放其他幼儿的游戏视频给幼儿观看,丰富幼儿的游戏经验,向幼儿提供更多的游戏玩法。 案例2:我们的基地 陈瑀希、刘星辰、张浩洋三人一起游戏,共同搭建他们的基地。陈瑀希和刘星辰拿来了很多的泡沫板,给基地留了一道门,用两个锥桶和一块三角形泡沫板做大门,一块长方形泡沫板上插了三块小三角形泡沫块(图四)。陈瑀希拿着其中的一块说:“这是大炮”,刘星辰说:“这是钓鱼的东西”(图五)。说完陈瑀希对刘星辰说:“我们转移基地吧”他们把所有材料拆了装在三轮车里骑到攀爬墙对面重新开始搭建。(图六) (图四 基地雏形) (图五 钓鱼和大炮) (图六 转移基地) 分析 案例2中三名幼儿把三轮车当作运输工具,用于转运他们的游戏材料。在游戏中主要使用泡沫板,虽然在游戏中能进行组合性游戏,但游戏情景单一,游戏层次不够丰富,各自承担的角色不够明显。 根据案例1和案例2,小班幼儿思维的直觉性较强,活动离不开具体事物的支持。活动的内容和形式易受具体事物的影响,缺乏明确的目的,常常想到什么玩什么,且小班幼儿的生活经验和游戏经验不足,随意性强,所以小班幼儿角色扮演的水平低,游戏情景单一。 二、如何优化骑行区的游戏资源 (一)提高车辆资源利用率,尝试创新组合玩法 一方面,可以根据不同车辆的骑行特点和现阶段幼儿的骑行经验,有针对性地开展不同主题的骑行活动。比如,设置加油站,同时还可以设置修理厂,投放纸箱、修理工具等作为加油设备和修理工具,或者投放其他材料,幼儿也可以以物代物的方式进行游戏,丰富幼儿的游戏玩法和车辆等资源的利用率。再比如,鼓励幼儿角色扮演,促进幼儿社会性经验的发展,幼儿可以扮演小交警指挥交通、扮演快递小哥投递快递到各家各户等等让幼儿明确骑行的目的和任务,在一定的场景中有目的地骑行。 另一方面,可以将车辆进行组合玩法。比如,将黄包车搭在三轮车上组合成货车,鼓励幼儿结合在过家家的游戏中用来送货或搬运;尝试或逐步引导幼儿将滑板从斜坡上滑下来,不仅可以锻炼幼儿的身体平衡、协调能力,还可以提高资源的利用率和游戏的趣味性。 (二)巧用辅助资源,提高幼儿骑行经验 辅助资源有利于创设骑行环境,设定不同难易程度的挑战,满足不同骑行经验幼儿的需要。比如,利用车辆指示牌,让幼儿在实践中初步了解交通规则;也可以利用轮胎、跨栏板设置骑行障碍,充分利用场地优势结合斜坡,让幼儿感受不同路况的骑行体验,提高幼儿对车辆的控制能力和应变能力。 END 扫码关注 图文编辑:尤 佐 一审一校:廖一靖 二审二校:郭佳琼 三审三校:何雅贤 张朝霞 文章转载自微信公众号:观山湖区第六幼儿园第一分园 -=||=-收藏赞 (0) 幼儿园研学培训,找优师教研18610206462 南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地,优质的专家师资资源、幼儿园资源,让你深入幼儿园,近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修:课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。 幼师课件网 » 骑行区的故事 分享到 国外关于幼儿游戏材料的投放幼儿游戏活动观察记录及分析有关幼儿游戏区材料投放国外研究 课件下载中班语言《白天与黑夜》视频+教案+课件2024-03-14幼儿园节日课件-用水日2024-06-15大班音乐《我是动物保护员》教案+课件+视频课2024-05-31大班科学《神奇的紫甘蓝》教案+课件+视频2024-04-18大班音乐绘本《小猪的抱抱歌》新课 视频+教案+课件+音乐+图片2024-03-07置顶推荐 幼师课件网--资料下载的方法指南,必看!2024-03-26 【幼师宝】幼师必备资料大全是一套非常全面、实用、专业的幼儿园教育资料2024-03-15 幼师课件网:幼儿教师的宝藏库,教学资源一站通!2024-01-26 热门文章聚焦课程故事 共促学习发展2024-11-25《下雨天》-----大二班4月课程故事2024-12-05【课程故事】遇见小“莓”好——嘉乐幼儿园中一班主题课程故事2024-12-20好玩的多米诺——西来镇土桥幼儿园小班课程故事2024-12-20【课程故事】是春天呀——小一班和春天的故事2024-12-27 关注微信youshijiaoyan复制微信号在线咨询 切换注册登录 用户名或邮箱 找回密码 密码 记住我 切换登录注册 用户名 邮箱 邮箱验证码 设置密码