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区域自选活动时间谢想丘，孔维森，曹宸皓三个小朋友在建构区玩儿乐高，他们用乐高围了一个圆圈（图一），孔维森小朋友小朋友嘴里一边发出：呜呜呜的声音，一边在桌子上滑动着乐高拼搭小火车。这时曹宸皓小朋友过来说到：要分享，要一起分享。孔维森小朋友说：可以。并分了一半给曹宸皓，后面又接在了火车后面。这时谢想丘小朋友又从前面分了一半给曹宸皓。并说到：这个，给你，这个大的我们两个玩。后三个小朋友开心的玩了起来。后面曹宸皓小朋友提出：我们接到一起吧！拼着还好玩一点。想丘小朋友又对孔维森小朋友说：我们和在一起。但是孔维森小朋友没有同意于是曹宸皓并和想丘开始了他们的重新搭建。曹宸皓还继续说到：要一起分享！这时曹宸皓又尝试对孔维森说：一起分享！孔维森小朋友没有同意，曹宸皓小朋友就又玩起了自己的火车。这时孔维森小朋友拿了一个曹宸皓的小火车。曹宸皓并说到：我的火车，我的火车。这时孔维森小朋友说到那我们两个一起开！这时谢想丘小朋友说到：我的是大的你的是小的吧，比谁大，比比谁大！我们和在一起比比谁大吧（图二）。曹宸皓说到：想丘。谢想丘说到：哇我的大，我的大多了！曹宸皓说：我要回家了。并去玩儿美工区了。孔维森小朋友嘴里嘟囔着：我的又只玩了一点，又只玩了一点。手里一边重复拆，搭着小火车（图三）。想丘小朋友又重孔维森小朋友拆下来的乐高中拿几个来搭建在自己的火车上面。并问到：你是不是这样拼的？孔维森又去拿了几个乐高过来继续拼在自己的火车上面嘴里还哼着小曲，时不时还发出呜呜呜的声音。搭好后就在桌子上来回的滑动。嘴里说着：托马斯和聊聊。两个小朋友并开心的滑动起小火车来。还把彼此的小火车撞在一起，嘴里模仿撞在一起发出的声音。还假装自己的火车会飞起来。孔维森还说着：它会飞！（图四）两个小朋友又开始了各自的火车较量。孔维森说：我是财源小火车！一会儿后孔维森又把小火车拿到区域的另一张桌子上继续搭建。这时想丘喊道：孔维森。随后也拿着自己的小火车过来和孔维森一起搭建。这时王楷然拿来了几个长方形的积木过来在桌子上搭建。孔维森并把火车往积木上面开。王楷然过来后孔维森对着王楷然说：我们一起拼吧。王楷然拿着积木说：我们一起吧，让火车，我们一起，我们可以让火车在这个上面，我们可以从这儿。一边说着一边拼着手里的积木。不一会儿就拼了一横长排。王楷然并拿起一个小火车在积木上滑动着（图五）。又对孔维森说我们可以让小火车：走啊，走，走！于是孔维森就拿着拼好的小火车在积木上滑动着。王楷然并一直对孔维森说：我们要接住，我们要接起来。于是两个小朋友又去拿来了其它形状的积木摆在长方形积木的前面（图六）王楷然又开始尝试把长火车往积木上面开（图七）这时孔维森又拿来了长方形积木。他们俩又开始了搭建（图八）王楷然又拿了拱形的积木过来搭建在长方形上面（图九）。孔维森，谢想丘开始用小的救护车，小汽车在上面滑行。一会儿谢想丘也跟着拿来拱形的积木像王楷然一样搭建在积木上面。一边搭建嘴里一边说：这里关门了。因为想丘拿的是小的拱形的。王楷然说到：小的不要，小的不能，只要这个，只要这个，不能。一边说一边拿起积木（图十）。又一遍说：不要这个就要这个就要这个就把那个大的拱形积木放在了长方形积木上面。王楷然又看了一遍搭好的积木后走过去跟孔维森说到：孔维森我们制作好了。王楷然又开始继续搭建了这时想丘拿着一个小车开过来。王楷然说到：别弄到我们的了，别把我们的弄到。想丘又把小车插进拱形的积木中。王楷然说：不是。又把小车拿到积木另一边。想丘说：要东西上去，一边说一边拿另一个拱形的积木在旁边竖起然后又把小汽车放到中。说到：是这个东西。（图十一）
（图一 用乐高围了一个小圆圈）
（图二 比比谁的大，谁的小）
（图三 重复搭建小火车）
（图四 小火车会飞）
（图五 第一次拿小汽车在上面开）
（图六 拿接起的小火车在上面，说我们要接住）
（图七 尝试把火车往重新搭好的积木上开）
（图八 又开始重新搭建积木）
（图九 在长方形积木上搭建其他形状的积木）
（图十 小的拱形积木不可以）
（图十一 自己搭一个拱形积木把小汽车放进去）
幼儿的游戏意愿：
一、用乐高搭建小火车。
二、小火车可以开起来。
幼儿的已有经验：
一、对乐高感兴趣，喜欢玩儿乐高。
二、在生活中看见过火车，或坐过火车。
三、搭建过乐高。
四、愿意跟小朋友沟通。
幼儿的新经验：
一、愿意分享，会像小朋友表达自己的需求。
二、愿意听取别人的意见，有了初步的合作意识。
三、比大小，比比谁的大谁的小，知道物体的大和小。
四、创造新的火车行动轨迹，想象自己的火车会飞。
五、给自己的小火车起名字。
六、由起初在桌子上玩到用积木搭建上面玩再到给积木上面搭建不同形状的积木。
区域活动是为幼儿提供适宜的活动坏境和材料，促进幼儿的主动活动、自主选择、相互交流和持续探索的活动。结合小班幼儿的年龄特点，小班幼儿对各种车充满好奇，喜欢各种玩具车。在幼儿的游戏活动中我们要做到管住嘴，管住手，让幼儿主动的去探索，去发现并体育游戏带来的快乐和成功的体验。在整个游戏过程中我没有插手宝贝们的游戏只是在旁边观察他们遇到问题解决问题的整个过程。在本次游戏中曹宸皓小朋友在社会交往方面有明显的进步，以前需要比尔手里面的玩具会直接抢过来，在这次区域游戏中他学会了：分享，和像别人表达自己的需求。和主动像小朋友提出意见。孔维森小朋友也乐意听取别人的意见。再尝试新的玩法的时候大家都会互相分享，听取别人的意见。在接下来的游戏中我会开始引导小朋友尝试初步的合作。同时继续培养社会交往，和语言发展方面的能力。
图文编辑：张红萍
一审一校：廖一靖
二审二校：郭佳琼
三审三校：何雅贤 张朝霞
