每一次相遇，
都是美好的开始；
每一次学习，
都为汲取更多专业的养分。
让我们以初心致匠心，
一起倾听花开的声音。
花开的声音风知道，雪落的声音云知道。为了聆听孩子们的心声和需要，为孩子们提供最适宜的支持和帮助，让孩子们获得最大程度的发展，红旗幼儿园的园长、教研员分别走进孩子们的活动现场，零距离倾听孩子们的游戏，探究支持师幼成长的链接支架。
游戏是儿童的生命，是促进幼儿身心发展最有效的方式。在聆听孩子们需要的基础上，红旗幼儿园通过多元化教研，引领教师发现幼儿游戏中的生长点、关键点、问题点，以最适宜的支持让幼儿在愉快、充实、自主、有序的活动中获得全面健康和谐的发展，实现师幼的共同成长。
赵咏梅园长带领老师们进行了“如何发现与追随幼儿游戏分享环节的价值点”专题研究。
张峰副园长组织了“视频解读：看见游戏中幼儿的发展与需求”“材料超市的创设与材料投放”“让一对一倾听发挥什么作用”等多场现场教研与集中教研。
老师们带领孩子们通过“头脑风暴”“小小辩论会”等方式，共同创设自己的游戏环境，收集所需的游戏材料，打造了温馨舒适、富有创新想象的游戏环境。
丰富多元的游戏材料、生动有趣的游戏环境、宽松愉悦的游戏氛围，满足了孩子们游戏发展的需要，让孩子们在持续的合作探究中获得自信勇敢、专注坚持、创新想象、发现问题、解决问题等良好学习品质。
观察思考、合作探究、空间想象、艺术审美……小小纸牌变成了恢弘建筑
自然的材料给了孩子无限创造想象的空间
心的参与，才是艺术创作的真谛！
围拢、叠高、分类、排序，高低、远近……建构、艺术、数学的完美组合
可盐、可咸、可甜的综合体验区，表演、角色、休闲……都可在这里实现
如果知识就是兴趣，操作变成能力，谁说不可以益智？
一起来看精彩游戏吧~~
每一次研讨，都是经验与思考的碰撞，每一场活动，都是创意与想法的交融。在解读与回应幼儿游戏的过程中，红旗幼儿园的每一名教师努力理解孩子们的发现，与孩子们共同思考，在游戏中与孩子们更好的相遇。
游戏之于儿童是玩乐，
游戏之于教师是教育，
游戏之于教育是发展。
我们将继续站在儿童立场，
引导儿童在游戏中绽放精彩，
坚定不移地守护纯真童心、开展多元对话、
持续深度教研！
编审|尚苗苗
复审|赵彩云
终审|张 峰
文章转载自微信公众号：平度市红旗幼儿园
