该文章转载自“余姚实验幼儿园教育集团”微信公众号，
版权归原作者所有。
蓄力提升
赋能启航
热浪如斯，蝉声阵阵，暑假伊始，
在这五彩缤纷的夏季，
教师们济济一堂，
32学时专题培训拉开序幕。
一场“蓄力提升”之旅开启，
一段“赋能启航”美好时光登场
……
有高质量的教师，才有高质量的教育。为加快教师队伍的规范化、专业化、特色化建设，促进教师专业技能和综合素质的进一步提升，从7月8日开始，余姚市实验幼儿园教育集团精心谋划，在师训组的统一安排下，进行了第一轮为期两天的暑期教师培训。
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讲座一：哲学视域中的共同富裕
·郑湘娟教授·
7月8日上午，学习活动在宁波市委党校副校长郑湘娟教授的讲座中开启，她以“哲学视域中的共同富裕”为题，从经济逻辑、社会逻辑、政治逻辑等方面阐述了共同富裕的含义，带领大家探讨、思考共富课题。
通过郑老师的讲座，老师们对于“共同富裕”这一社会热点话题有了进一步的认知和理解，也感受到了哲学的有趣、深远。
2
讲座二：开题报告撰写的指导
·王军晖副所长·
为进一步提高教师的教育科研能力，提升教师教育科研素养，7月8日下午，余姚市教科所王军晖副所长来园做课题研究指导。
首先，集团三位教师分别对自己的课题开题报告做了汇报。紧接着，王老师结合自己的课题管理和评审的经验，对三位老师课题作了点评、指导。
然后，王老师和老师们分享自己的科研经历。他指出，科研是一项极具创造性的认识和实践活动，老师们要在教育教学过程中树立问题意识，积极参与科研，解决职业倦怠，享受幸福完整的教育生活。讲座中，王老师从科研的问题意识及选题、立项申报书的填写等方面对大家进行了详尽细致的指导。
相信，有更多的老师会认识课题研究的魅力，享受课题研究的乐趣！
3
讲座三：基于多元视角的幼儿园
游戏空间规划新思路
·秦元东教授·
7月9日上午，浙江师范大学秦元东教授进行了与幼儿游戏相关内容的讲座。秦教授从幼儿园游戏的有效性与指导系统，幼儿园区域种类规划的弹性模式，班级区域创设的师幼共构模式，游戏场取向：从碎片化到模块化等四个方面科学系统地阐明游戏的教育性和自然性及教师从儿童的视角到多元视角的观念转变。
讲座中，秦老师利用直观形象的视频案例进行了解析，为教师解决游戏空间规划问题提供了新思路；同时，对如何以多元视角规划游戏空间作了明晰的阐述。
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讲座四：基于多元视角的幼儿园游戏材料投放
下午，秦老师从材料超市、梯度留白、从旁观到参与等多维度细致阐述幼儿园游戏材料提供和环境创设的策略。
秦老师结合多家园所的生动的实践案例对材料投放进行了详细解析。讲座逐层剖析，字字珠玑，为幼儿游戏活动的组织和指导提供了丰富的信息。
教而不研则浅，学而不研则枯。在今后的教学过程中老师们定会将理论运用于实践，更好地促进专业化水平的提升。
针对儿童游戏的新理念，秦老师推荐了一系列专业书籍供老师们学习、参考。
教授甄选，好书共读
每一次学习，
都是一段美好的开始。
每一次培训，
都是一场自我修行。
之后的启程，
都将跨上新的成长之阶。
师者匠心，奋力笃行。
我们不断用爱与专业，
守护孩子的幸福童年
……
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