心守暖阳，静待花开
师德师风·育人故事
师者匠心，止于至善；
师者如光，微以致远；
爱是底色，德是根本；
春风化雨润物无声；
教育，是一场向美而行的遇见。
我们是这样的一群幼儿教师，
在平凡的岗位有着不平凡的坚守，
用心耕耘，用爱奉献。
欢迎来到如东县机关幼儿园
“师德师风”专栏——本期讲述的是
机关幼儿园吴海燕老师
师爱无痕 花开无声
吴海燕，机关幼儿园教师，办公室主任。2004年7月毕业于南通师范学校。工作期间，吴老师先后获县人民政府嘉奖、县师德优秀教师、县优秀德育工作者、县优秀班主任等称号，课程叙事多次获得县一等奖，并在全国新教育大会上作经验推广。二十年的从教时间，在她的身上留下了沉静、从容、淡定的气质，让她收获了一批批来自幼儿的暖暖爱意以及来自家长的肯定认同。
春风化雨 润物无声
教育是“爱”“责任”“创新”，是一项需要情怀、良知、高尚道德来共同铸就的伟大事业，所以从事教育工作的人必定是心中有大爱的人。作为一个教师，吴老师在自己的工作中不遗余力地去爱每一个孩子，去关注所有孩子的成长。
一年，一个小男孩来到了吴老师班上，他的脸上有红色的胎记。胎记让男孩十分自卑，他情绪低落，不愿与人交流，甚至出现了攻击性行为。吴老师很快关注到了这个特殊的孩子，决定用自己的方式来帮助他。吴老师经常抱抱他、亲亲他，还用自己的脸去贴一贴他脸上的红色印记。这些亲昵的动作让小男孩感到了来自老师的善意与爱心，他会腻在吴老师的身边不肯走开，会拽着吴老师的衣服邀请她和自己一起去游乐园，还会自豪地告诉小伙伴：“老师说有空就去我家玩。”甚至会眯缝着眼睛悄悄告诉吴老师：“我以后要找女朋友，也要像你一样。”一年的时间，小男孩的转变让大家惊叹不已：他喜欢在同伴面前展现美妙的歌声，愿意用宽容的心态去看待同伴间的争执，能主动伸出援助之手帮助遇到困难的同伴……他的朋友多了，脸上的笑容多了，声音也变得更亮了。
成功的教育不是你教给孩子多少书本内外的知识，而是让孩子先学会做一个正直、自信，甚至是快乐的人。教师要给孩子的心里烙上爱的印记，让他们感受到关心、关怀，在以后的日子里学会用同等的爱去回报社会。吴老师用爱为孩子铺就成长的道路，用暖为孩子搭建坚固的堡垒，温暖了孩子的人生。
教育是长期的工程，“十年树木，百年树人”，在以后的教育生涯中，吴老师将继续心怀着对教育事业的诚挚热爱，由热爱迸发出执着追求，凝练成坚定信念，一点一滴渗透到教育中。
END
