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幼儿园小班语言教案:衣橱真整齐

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活动目标:
1.学会整理衣橱,会将不同的物品按一定顺序摆放在衣橱里。
2.体验自我服务带来的快乐。
活动准备:
1.制作整理衣橱流程图,贴在衣橱的旁边。
2.衣橱没有被整理,处于自然状态下。
指导建议:
1.带领幼儿参观衣橱,让幼儿说一说:看到乱七八糟的橱子有什么感受?
2.和幼儿一起讨论:衣橱很乱有什么不好?怎样才能让衣橱变得很整齐?
3.出示整理衣橱流程图,让幼儿观看并说一说:应该先放什么?再放什么?谁来试一试?
4.教师边说儿歌,边示范整理衣橱的方法:“轻轻打开衣橱的门,先把最大的外套放进衣橱,优师教研然后放围巾、帽子等较小的东西,最后轻轻把衣橱门关好。”
5.带领幼儿边说儿歌边整理衣橱。
6.幼儿互相欣赏整齐、有序的衣橱,感受自己的能干,体验自我服务带来的快乐。
活动延伸:
1.鼓励幼儿回家自己整理衣服,给妈妈一个惊喜。
2.提醒家长对幼儿的各种自我服务行为要及时鼓励、肯定。
附:儿歌
衣橱真整齐
打开小门,先放衣裳,
围巾坐坐,帽子躺躺,
整整齐齐,小门关上。

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