大班游戏《欣赏草丛中的土拨鼠》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿能通过图谱、故事感知等方式，进一步理解的特点及乐段的变化，能用肢体动作体验和表现土拨鼠一天不同的心情，初步理解乐曲ABCA’的曲式结构，感受乐曲欢快、优美等特点，激发幼儿根据大胆想象，体验随乐游戏的快乐，快来看看幼儿园大班游戏《欣赏草丛中的土拨鼠》含反思吧。
【活动目标】
1.初步理解乐曲ABCA’的曲式结构，感受乐曲欢快、优美等特点。
2.能通过图谱、故事感知等方式，进一步理解的特点及乐段的变化，能用肢体动作体验和表现土拨鼠一天不同的心情。
3.激发幼儿根据大胆想象，体验随乐游戏的快乐。
4.熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。
5.能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
【活动准备】
《休闲的男子》;图谱、心情图谱、土拨鼠图片。
【活动过程】
一、引出活动
一只可爱的土拨鼠，它今天给大家带来了三种有趣的表情，我们一起来看一看吧!(出示三张表情图：快乐、紧张、舒心)
教师小结。
二、完整欣赏
1.师：土拨鼠把这三种表情藏在了一首好听的乐曲里，我们一起来听一听分别藏在了什么地方?(完整欣赏乐曲一遍)
2.提问：土拨鼠先表现出了什么表情?接着表现出了什么表情?最后表现出了什么表情?(根据幼儿的回答一一排列表情图)
3.再次完整欣赏，验证表情匹配结果。
三、分段欣赏
1.欣赏A段
(1)师：有一天，土拨鼠要去草丛中找土豆，它踩着快乐的脚步出发了。(边听A段，边欣赏教师A段动作。)
(2)引导幼儿学土拨鼠走路的样子。(出示口令图：脚印脚印脚印脚印
【幼儿园大班音乐游戏教案《欣赏草丛中的土拨鼠》含反思】
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