大班《竹乐飘飘》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿尝试自由组建乐队，并能用竹乐器给乐曲，在看看、说说、玩玩中认识各种竹乐器，并探索竹乐器的不同演奏方法，幼儿喜欢竹乐器，体验用竹乐器演奏的快乐，快来看看幼儿园大班《竹乐飘飘》吧。
活动目标：
1、在看看、说说、玩玩中认识各种竹乐器，并探索竹乐器的不同演奏方法。
2、幼儿尝试自由组建乐队，并能用竹乐器给乐曲。
3、幼儿喜欢竹乐器，体验用竹乐器演奏的快乐。
4、通过活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。
5、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。
活动准备：
1、竹乐器：双响筒、竹筒、快板；竹子一家：竹筒、竹片、竹枝、竹叶；
2、乐器标记、节奏谱、《木瓜恰恰恰》。
活动过程：
（一）幼儿熟悉竹子的一家，知道竹子能做成很多有用的东西。
1、幼儿观察竹子的一家：竹筒、竹片、竹枝、竹叶。
2、说说竹子能做成哪些有用的东西。
3、小结：竹子不但能做成各种生活用品，还能做成竹玩具，更能做成竹乐器。
（二）幼儿认识竹乐器并探索竹乐器的演奏方法。
1幼儿去看看、说说、玩玩各种竹乐器。
2、提问：你玩得是什么竹乐器？你是怎样玩的？它发出了什么好听的声音？
（三）出示图谱，感知节奏。
1、竹乐器发出的声音可真好听，水果娃娃听了也忍不住想跳舞了呢！
2、根据图谱感知练习三种水果娃娃代表的不同的三种节奏型。
3、看图谱听完整拍出节奏。
（四）组建乐队，演奏。
1、出示乐器标记，组建乐队。
2、分乐队听徒手练习。
3、分乐队用竹乐器完整演奏。
4、交换乐器再次演奏。
活动延伸：
1、除了双响筒、竹筒、快板这些竹乐器，生活中还有哪些竹乐器？
2、鼓励幼儿和大人一起收集寻找。
小百科：中国汉字中的一个，一声调。系动词，亦可做形容词。可组词飘横，飘扬，飘飞。
【大班音乐教案《竹乐飘飘》】
