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节奏乐《小看戏》 活动目标： 1、能与同伴合作演奏，学会倾听、评价别人的演奏。 2、能感受乐曲ABA的结构特点，能拍准乐曲的节奏，感受民族乐曲的特点和欢快的情绪。 3、能根据乐曲的节奏方式设计配器方案，并能使用乐器看图谱、指挥演奏。 4、激...

　　活动目标： 　　1、在师生合作中体验打击乐活动的快乐； 　　2、幼儿进一步学习保持自己的声部，并与其它声部协调一致； 　　3、学习用打击乐器演奏《木瓜恰恰恰》，并能达到简单的分声部演奏。 　　4、能大胆表现打击乐的内容、情感。 　　5、...

活动目标： 1.对比有序的节奏乐和无序的响声之间的差别，体验节奏的秩序性。 2.尝试用自己喜欢的打击乐器给熟悉的音乐打节奏，以教师帮助记录的形式复习各种节奏类型。 3.乐于寻找周围能发出声响的物体，并尝试用它们为乐曲伴奏，体验生活中的节奏带...

活动目标： 1、认识碰铃，掌握碰铃的使用方法。 2、用动作和语言表达对两种不同雨声的感受。 3、初步学习看老师手势指挥演奏。 4、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。 5、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。 活动准备： 铃鼓、碰铃若干 活动过...

制作意图： 　　活动目标 1、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。 2、体验想象创造各种图像的快乐。 竹子自古以来就是一种人们喜爱的材料。竹子在中国是一种图腾崇拜，是一种精神。不少 文人墨客都喜爱竹子。 在南...

　活动目标： 　　1．在熟悉歌曲的基础上复习对唱。 　　2．正确使用圆舞板和小铃两种乐器，掌握X  X | X X  X |的节奏。 　　3．初步尝试看指挥演奏，体验打击乐的快乐。 　　4．能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆...

活动目标： 1、学会看谱合奏,体验合作演奏的乐趣。 2、发现生活中的音乐元素，感受生活中的音乐。 活动准备： 1、创设厨房场景；事先拍摄录像：教师打击乐（两段）； 2、厨房用具实物挂在kt板后； 3、录音机、伴奏音乐磁带、节奏图形卡。 活动...

　活动目标： 　　1．乐于参与活动，感受音乐其活泼、欢乐的情绪。 　　2．能根据图谱的提示和乐曲的旋律，设计出打击乐器的方案，看指挥进行演奏，在演奏中能较好地控制自己的乐器。 　　3．熟悉乐曲旋律，尝试听音乐用打击乐器演奏。 　　4．通过音...

一、活动目标： 　　（一）能感受乐曲雄壮有力的风格，理解乐曲表达的巡逻兵神气的形象。 　　（二）能大胆地用肢体动作表现乐曲三种不同的节奏。 　　（三）学习看图谱演奏乐曲，体验与同伴合作演奏的乐趣 　　（四）鼓励幼儿大胆仿编儿歌，根据儿歌内容...

　活动目标： 　　1、在打击乐演奏活动中，进一步学会控制和协调。并用自己固定的节奏型随音乐演奏 　　2、在掌握”马蹄声”与”欢呼声”两种节奏类型的基础上，集体讨论配乐方案并演奏。 　　3、乐意...