大班优秀《阿拉木汗》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿根据结构、性质、图谱的变化设计出打击乐配器方案，幼儿初步学习跟随乐曲进行打击乐器演奏，幼儿进一步练习按即兴指挥手势进行演奏，并能注意在整个活动中保持活泼快乐的情感体验和表现，快来看看幼儿园大班优秀《阿拉木汗》吧。
教学目标：
1、幼儿初步学习跟随乐曲进行打击乐器演奏。
2、幼儿根据结构、性质、图谱的变化设计出打击乐配器方案。
3、幼儿进一步练习按即兴指挥手势进行演奏，并能注意在整个活动中保持活泼快乐的情感体验和表现。
4、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。
5、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。
活动准备：
1、幼儿已经能够比较熟练地随录音做集体表演动作。
2、教师排好坐位并放置好碰铃、圆舞板、铃鼓、双响筒这些打击乐器。
活动材料：
1、打击乐图谱
2、乐器标志图
3、节奏乐谱
活动过程：
一、开始部分：
1、踵趾小跑步入室，幼儿入座。
2、复习律动：手腕转动
二、基本部分：
（一）熟悉乐曲，学习用身体动作表现。
1、请幼儿欣赏（今天老师为大家带来一首新的”阿拉木汗”，请大家仔细听，感受一下，给我们带来了什么？）
2、幼儿完整欣赏乐曲后。提问：这是一首什么样的，你听了以后，是开心，欢快呢？还是安静，温柔。
3、教师介绍，这是一首”新疆维吾尔族”旋律欢快，优美。
4、出示图画，请幼儿欣赏，为我们带来了这么美丽的景色。
5、幼儿一边欣赏，一边欣赏图，教师按节奏指点图谱。
6、引导幼儿学习用身体动作表现。
7、分角色表演动作，幼儿看教师指挥做动作。
（二）学习用乐器演奏
1、引导幼儿根据图谱中的角色变化设计打击乐配器方案，如：跺脚（碰铃）拍手（圆舞板）抖手（铃鼓）拍手跺脚（全部乐器）
2、看指挥，进行节奏练习。
3、听，请幼儿看老师指挥进行打击乐表演。
4、交换乐器表演。
5、加入”双响筒”乐器表演，提升演奏效果。
三、结束部分：
1、小结，我们今天学习了打击乐”阿拉木汗”。与小乐器们玩了游戏。下次老师还会请小朋友来学习担任”小指挥”指挥每种乐器进行表演。还要学习加入”双响筒””刮棒”等乐器来表演，我们将获得更好的感受。
2、收拾乐器，随”阿拉木汗”自由，到户外游戏。
3、结束活动。
小百科：《阿拉木汗》又译《阿拉木罕》或《阿拉木汉》是一首流传在新疆吐鲁番地区的维吾尔族双人歌舞曲，也是中国著名的维吾尔族民歌。
【幼儿园大班优秀音乐教案《阿拉木汗》】
