目的：培养孩子的观察兴趣和学习有序观察方法。 前提：有可观察的动物。 方法：让孩子在较近的距离里观察，观察时，家长引导孩子有顺序地观察，一般观察动物从头–>颈–>身体–>四肢–>尾巴的顺序，家长要利用提问的方式引导孩子观察和激发孩子的观察兴趣，家长提问要针对此动物的明显特征，并能及时概括其特征）如让孩子观察小兔。 家长提问： 这个漂亮的小动物，它叫什么？（小兔） 小兔的头上有什么？（耳朵） 小兔的耳朵长吗？（是长耳朵） 小兔的眼睛是什么样的？（是红的眼睛） 小兔的嘴在哪里？（请孩子指一指） 它的嘴有凡瓣？（三瓣） 家长总结： 小兔有两只长耳朵，优师教研红眼睛，三瓣嘴唇。 家长提问：小兔的身上长着什么？（毛）什么颜色的、什么样？（白色） 孩子模一模白兔的毛怎么样？（毛茸茸、又暖、又软） 白兔的身子后边长着什么？（尾巴） 兔子的尾巴短吗？（短） 兔子的身体下长有什么？（腿） 有几条腿？（四条） 前腿和后腿哪个长哪个短？（前腿短后腿长） 兔子是怎么走路的？（让孩子学兔蹦蹦跑） 兔子喜欢吃什么？（青草、萝卜、青菜） 家长总结：兔子有短尾巴、四条腿，前腿短，后腿长，喜欢吃青菜、青草、萝卜。 通过上述方法，经常引导孩子观察，比较同类物体的相同点和不同点以培养孩子的感知能力，提高感官感受事物的准确性，促进思维能力的发展。
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