大班语言：我和风的故事

 活动目标：

1、在理解画面中“风”各种特性的基础上，谈谈自己和风的故事。

2、能够大胆地参与讨论并表达自己对“风”的理解。

活动准备：

PPT，实物若干，如风车、自制鲤鱼旗、纱巾等

活动过程：

一、“风”来了——说说我感受到的风

——看我带来了什么？（扇子）今天扇子要为我们带来一位很特别的朋友，闭上眼睛它来了？（教师用扇子扇风）

——特别的朋友是谁？你看见它了吗？你怎么知道是风？

小结：风是大自然的孩子，虽然看不见摸不着，但是却能让我们感觉到。

二、看画面——谈谈我对风的感性认识

——你喜欢风吗？说说你的理由！

——风还喜欢找朋友玩，他找到了一个小朋友，看，他来了！

1、吹衣服

——风在干什么？晾衣绳上有什么呢？风会和它们怎么玩呢？接着会发生什么事呢？

小结：真是可爱调皮的风！

2、吹苹果

——看看树上有什么？戈贝托想吃树上的苹果，他会怎么跟风说呢？

——你觉得这是怎么样的风？

小结：真是好心的风！

3、抢雨伞

——发生什么事情了？风和雨伞是怎么玩的呢？你觉得最后会发生什么事情？

小结：风有的时候可爱调皮，有的时候很好心，还有的时候也会制造一点小麻烦！

三、聊经历——分享我和风的故事

——戈贝托有和风一起玩的故事，我也想起了一件很开心的事情，中秋节的时候……

——你们呢？有没有和风一起玩的故事？和你旁边的朋友说一说！

——谁想跟我们大家分享 自己和风的故事？

小结：风是那么的讨人喜欢，和我们玩的有趣故事还有很多很多……

四、延伸话题

——和戈贝托一样，我们都是那么地喜欢风！那么，有没有可能哪一天我们会不喜欢风，甚至害怕风呢？真的吗？下次我们再一起交流吧！

【大班语言：我和风的故事】