大班《船长与海盗》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿根据身体动作的暗示，分别探索铃鼓和拇指镲两种不同乐器两种不同(碎响和断顿)的敲击方法，感受不同的音响效果;在游戏情节进展线索的提示下，累加大鼓进行合乐演奏，在熟悉乐曲结构并会随乐律动游戏的基础上，探索为乐曲匹配合适的乐器并能大胆的看指挥演奏，感受自我挑战以及与同伴合作演奏带来的快乐，快来看看幼儿园大班《船长与海盗》含反思吧。
故事：
有一群海盗，他们准备到海上偷取宝藏，在偷取宝藏的时候被一位船长发现了，船长偷偷的跟在他们后面，准备在他们偷取宝藏的时候抓捕他们，海盗很谨慎小心，不时张望，看看有没有人跟踪他们，船长跟踪的时候也很小心，只能听见船轻轻划水的声音，但还是被海盗发现了，海盗愤怒了，他向船长发射了飞镖，向船长开战，船长拉出了大炮，炮轰海盗，海盗又拿出手枪还击，战争非常激烈，最终船沉没了。
动作建议：
第1-5小节：前奏。第26-29小节：同22-25小节。
第6-7小节：海盗单手做看的动作。第30小节：船长向海盗开炮。
第8-9小节：船长单手做划水的动作。第31小节：海盗向船长开枪。
第10 -11小节：同6-7小节。第32小节：同30小节。
第12-13小节：同8-9小节。第33小节：同31小节。
第14-15小节：同6-7小节。第34小节：同30小节。
第l6-17小节：同8-9小节。第35小节：同31小节。
第18-19小节：同6-7小节。第36小节：同30小节。
第20-21小节：同8-9小节。第37小节：同31小节。
第22-25小节：海盗向船长发射飞镖。第38小节：船爆炸了。
配器建议：
第1-5小节：前奏。第26-29小节：同22-25小节。
第6-7小节：幼儿手拿拇指镲在胸前做敲击状。第30小节：幼儿手拿铃鼓在胸前做敲击状。
第8-9小节：幼儿单手拿铃鼓，鼓面向下在胸前做摇奏状。第31小节：幼儿手拿拇指镲在胸前做敲击状。
第l0-11小节：同6-7小节。第32小节：同30小节。
第12 -13小节：同8-9小节。第33小节：同31小节。
第14-15小节：同6-7小节。第34小节：同30小节。
第l6-17小节：同8-9小节。第35小节：同31小节。
第18-19小节：同6-7小节。第36小节：同30小节。
第20-21小节：同8-9小节。第37小节：同31小节。
第22 – 25小节：幼儿手拿拇指镲在胸前做摩擦状。
第38小节：铃鼓和拇指镲一起合奏。
活动目标：
1.在熟悉乐曲结构并会随乐律动游戏的基础上，探索为乐曲匹配合适的乐器并能大胆的看指挥演奏。
2.根据身体动作的暗示，分别探索铃鼓和拇指镲两种不同乐器两种不同(碎响和断顿)的敲击方法，感受不同的音响效果;在游戏情节进展线索的提示下，累加大鼓进行合乐演奏。
3.感受自我挑战以及与同伴合作演奏带来的快乐。
4.认真倾听并积极参与歌唱活动。
5.鼓励幼儿大胆仿编，根据内容用恰当的动作表现。
活动准备：
1.经验准备：幼儿欣赏过海盗与船长的故事并会随乐律动游戏。
2.物质准备：图谱，，铃鼓10个，拇指镲10副，大鼓1个
活动过程：
1.随乐进行“海盗与船长”的律动游戏，再次感受游戏情节的乐趣。师：昨天我们学习了“海盗与船长”这个游戏，那就让我们听着再来玩一玩这个游戏吧1
2.看图谱分角色再次表演游戏情节。
1)看图谱帮助幼儿梳理故事情节。
2)分角色，边看老师指图，边随乐进行游戏表演。
3)加上“躲”这个身体动作再一次进行表演。
3.探索为乐曲匹配合适的“乐器武器”并能看指挥大胆的进行演奏
1)探索根据船长和海盗的角色动作，为乐曲匹配合适的乐器，并能分别用乐器演奏出碎响和断顿的音响效果。
2)看指挥完整(ABC)随乐演奏，初步感受用“乐器武器”进行合奏的乐趣。
3)加上“躲”的身体动作，进行随乐演奏。
4)累加大鼓，感受不同的音响效果。
5)交换乐器，再次进行演奏，感受使用不同的乐器演奏所带来的快乐。
4.结束
师：哇塞~你们表演的太震撼了，让我们把这个好玩的游戏也分享给其他的小朋友吧，请你们带上乐器和客人老师说再见。
活动反思：
课大气自然，过程清新，循循善诱的把我们带入了课文，让在场所有的老师和学生都被带入到了她所创造的情境当中，在学生和老师的对话中，我发现了朱老师对课堂气氛的把握游刃有余，尤其是她所提的每个问题都与课堂教学的进步巧妙的配合，可谓是环环相扣，这也让学生在整堂课中都沉浸在她动听的声音中！
一节好课，就是要让学生能在课堂中进入文本，体会到作者的情感，更重要的是能够从中有自己的感悟！而朱老师在本节课的教学中，很好的体现了这一点，她的教学设计完全的从学生出发，每一句话都充满了诱惑力，所以她的课堂是生动的，是精彩的，而这，也正是我们这些年轻教师在课堂上所缺乏的！
希望以后能在身边的名师影响下，我的课堂也能越来越出彩！
小百科：海盗（Pirate）是指专门在海上抢劫商船的强盗，和陆地上活动的土匪性质一样，这是一门相当古老的行当，自有船只航行以来，就有海盗的存在。
【幼儿园大班音乐教案《船长与海盗》含反思】
