教学目标：
1
、熟悉学生情况，建立课堂常规。
2
、通过学唱《上学歌》和欣赏《快乐的一天》，培养学生听音乐与唱歌的良好习惯，激发学生学习的兴趣。
3
、指导学生听着音乐做简单的律动。并能自编简单的动作，表现《上学歌》活泼愉快的情绪。
教学重点：学唱歌曲，并感受到歌曲愉快的情绪，能通过演唱表现出歌曲的情绪。
教学难点：感受乐曲情绪，能自编动作表现出音乐的情绪。
教学过程：
一、常规培训（欢迎同学们来到音乐世界学习音乐）
1
、老师先讲今后上音乐课的要求。手平放在腿上，两脚平放在地上，不要乱动，背要挺直，有利于正确的发声。书放在乐椅的扶手上，今后带一只笔一块橡皮，不要在带其他东西。要爱护音乐书这个朋友。再请学生自己说一说今后应怎样表现。（调动积极性，自己感受到应遵守的纪律和要求）
2
、发声动作应怎样做才是正确的。
全体起立，跟老师找到双手放的位置，放的方式，再跟老师体会吸气和呼气的变化，引导学生自己找到腹部变化的规律。
跟教师练唱小乐段，感受正确发声方法的运用。
3
、进教室的要求：听音乐并根据音乐节奏自编动作边做边走到自己的位置。
听音乐练习：将学生带到教室外练习，看谁做的好。
二、新授
1
、导入：
“
同学们，今天大家都是第一次上学，高兴吗？那谁能说一说你的这一天是怎样过的，你都经历了那些事。
”
“
好，优师教研接着，我们来听一首
“
快乐的一天
”
，看是不是你做的事情。
”
2
、听音乐的第一段
“
早早起
”
请生说一说这一段听过后有何感受
看图，这一段表现了小朋友早晨起来的情景，请生根据音乐表现的内容，边听边用动作表现。
“
早晨起床后应该做什么？
”“
上学去
”“
这时你的心情怎样？路上看到什么景色？
”
3
、直接听第二段，请生边听边做动作表现。
“
那么在上学途中，有一个小朋友遇到了这样的事情。
”
4
、学唱《上学歌》
①
教师范唱歌曲，请学生跟琴用
“Lu”
模唱歌曲。
②
读歌词，注意咬字要清楚。
③
跟琴唱歌词，注意情绪，要活泼欢快。
④
歌曲处理：
中速、充满朝气地演唱。
“
太阳天空照，花儿对我笑，
”
连贯舒展。
“
小鸟说：早早早
”
轻松、亲切、富有弹性。
“
我去上学校
……
爱劳动
”
情绪饱满、富有激情、节奏明快。
“
长大要为人民立功劳
”
坚实有力，表现出决心。
注意以上几点，教师范唱后，学生练唱。
⑤
请同学根据歌词给歌曲编舞蹈，边唱边跳，看谁表演的好。
5
、分别听
“
来学习
”
、
“
做游戏
”
、
“
放学了
”
、
“
静静睡
”
，
并请生边听边根据乐曲情绪、表现的内容做相应的动作。听后，让学生说一说每一段的情绪是怎样。
6
、完整复听乐曲，并做动作。演奏到
“
上学歌
”
处齐唱，做动作。
三、小结
今天我们学习了歌曲
“
上学歌
”
，也欣赏了
“
快乐的一天
”
，同学们有什么收获？
（好好学习；长大立功劳；养成良好习惯；热爱学习等）
希望同学们今后向歌曲唱的那样好好学习、快快乐乐。
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