幼儿园大班教案《凳子和椅子》含反思

大班《凳子和椅子》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿了解椅子和凳子不同的用途，知道椅子和凳子的区别，初步了解其特性，快来看看幼儿园大班《凳子和椅子》含反思吧。

　　教学目标：
　　1.知道椅子和凳子的区别。
　　2.了解椅子和凳子不同的用途。
　　3.初步了解其特性。
　　4.在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话

　　重点难点：
　　1. 了解椅子的凳子的区别。
　　2. 明白凳子和椅子各自在生活中的优缺点。

　　教学准备：
　　儿童经验基础：幼儿有认识彩虹的经验
　　环境准备：制造“彩虹”的材料：镜子、浅盘透明的圆珠笔笔杆、水等

　　教学过程：
　　一、出示椅子
　　你们看，这是什么？

　　二、出示凳子
　　那这又是什么？

　　三、比较凳子和椅子
　　1.揭示正确说法：凳子、椅子
　　2.你们看看凳子和椅子有什么区别？

　　四、凳子和椅子在生活中的用途
　　1.你们想想看我们在什么时候坐过凳子？什么时候坐过凳子？
　　2.坐过的椅子多还是凳子多？
　　3.你喜欢做凳子还是椅子？为什么？
　　4.你们看看凳子和椅子有什么区别？
　　5.你们想想看我们在什么时候坐过凳子？什么时候坐过凳子？
　　6.你喜欢做凳子还是椅子？为什么？

　　分析反思：
　　在孩子已有的基础上能快说的说出椅子和凳子的优点，也知道椅子和凳子在生活中用途，活动中都很感兴趣兴趣点很浓厚。

小百科：椅子是一种日常生活家具，一种有靠背、还有扶手的坐具。古代席地而坐，原没有椅子。据文籍记载，椅子的名称始见于唐代，而椅子的形象则要上溯到汉魏时传入北方的胡床。而现代的椅子追求美观时尚，一些椅子不再单单是坐具赋予更多科技，使人类更方便。

【幼儿园大班教案《凳子和椅子》含反思】