幼儿园大班教案《拜访大树》含反思

大班《拜访大树》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿知道四季树木的变化，认识大树的不同部位，通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力，快来看看幼儿园大班《拜访大树》含反思吧。

　　活动目标：
　　1.认识大树的不同部位。
　　2.知道四季树木的变化。
　　3.通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。
　　4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　活动准备：
　　1.树叶、树枝、树皮、树根及不透明的袋子一个。
　　2.音频材料散《文落叶》

　　活动过程：
　　1.问候引出课题；
　　2.出示神秘笔袋，先让幼儿猜猜笔袋里面装有什么，然后叫几个小朋友上台展示出袋子里的东西；
　　3.教师引导幼儿想想我们的身体各个部位相当于大树的什么部位；
　　4.幼儿表演大树；
　　5.引入四季树叶的变化,带着问题欣赏散文《落叶》；
　　6.教师引导幼儿讨论四季树叶都有什么变化；
　　7.幼儿表演(把自己想象成一颗树)。

　　活动延伸：
　　1.幼儿画出自己心目中的大树；
　　2.家长可带幼儿去户外观察大树。

　　教学反思：
　　在这一主题活动中，我们让幼儿认识了各种各样的树，给孩子们展示个各种各样的树叶，让他们能大概得分清树叶的名称，知道树叶四季的变化，马路上的树和公园里的有什么不同，知道这些行道树的功能，并且扮演了各种树的姿态，及他们不同的造型，被人们当衣架晾衣服时的不开心，知道保护树木。

小百科：树木是一种高大的木本组织植物， 由“枝”和“杆”还有“叶”呈现，可存活几十年。

【幼儿园大班教案《拜访大树》含反思】