社会领域 第13页

　　中班社会：吃得文明 　　活动目标 　　1、学习文明的进餐方法，培养良好的进餐习惯。 　　2、能大胆说出自己的看法。 　　3、在教师的帮助下制定“班级进餐文明公约”。 　　活动准备 　　幼儿用书、课件。 　　活动过程 　　一、 经验回忆。...

　　中班社会：各种各样的市场 　　活动目标 　　1、 积极参与角色扮演游戏，体验游戏的乐趣。 　　2、 认识各种各样的市场，了解各种市场与人们生活的关系。 　　3、 初步了解市场里的人交流的语言。 　　活动准备 　　各种市场图片或市场活动购...

　　中班社会：节纸宣传员 　　【活动目标】 　　1.初步尝试废物利用。 　　2.积极参与节约用纸宣传活动。 　　3.体验创作的乐趣。 　　【活动准备】 　　1.准备美工工具，如颜料、蜡笔、水彩笔、剪刀、胶水等。 　　2.准备各种废旧纸品，如...

　　活动设计背景 　　幼儿已经对少数民族有了浅显的意识，在此基础上，帮助幼儿了解民族文化的多元性，培养幼儿对多元文化的理解与尊重，是幼儿园社会教育目标的重要部分之一。“多彩的民族”系列活动从展现丰富多彩的民族文化的角度，通过认知探索活动、社...

                  中班社会《美丽的农村》活动目标：1、欣赏农村的田园风光，了解农村生活。2、能够通过观察感知农村的变化。3...

　　中班社会《多彩的少数民族》活动设计 　　【活动设计背景】 　　由于本土环境因素，幼儿所在的居住地就是蒙古族自治县，幼儿已经对少数民族有了浅显的意识，在此基础上，帮助幼儿了解民族文化的多元性，培养幼儿对多元文化的理解与尊重，是幼儿园社会教...

　　大班社会：节约用纸 　　活动目标: 　　1、了解纸的生产过程，知道纸的来之不易。 　　2、探讨节约用纸的方法。 　　3、建立节约用纸的意识,养成节约用纸的习惯。 　　4、学习利用纸浆进行创作。 　　活动准备： 　　1、白纸、手工纸、卫生...

　　大班社会：第一次买东西 　　活动目标 　　1.理解故事内容，体验小美第一次买东西时由害怕到成功的内心情感变化。 　　2.能根据故事情节的发展进行想象，大胆表述。 　　3.知道遇到困难不能害怕，勇敢面对就能成功。 　　活动准备 　　1.知...

　　中班社会：生活中的礼仪行为 　　活动目标： 　　1. 回忆生活中见过的文明礼仪行为，并能说出自己对礼仪行为的了解 　　2.了解手抄报的制作方法，并尝试制作。 　　3.在日常生活中能遵守规则，用自己的礼仪行为引导身边人。 　　活动准备： ...

　　设计意图： 　　前阶段我们为了让幼儿更快更好地适应由弟弟妹妹到大班哥哥姐姐的意识转变，开展了《我上大班了》一系列主题活动。在日常交往活动中暴露出了一些普遍存在的弱点：一方面他们“不善于发现同伴的优点，总是计较别人的缺点与不足”另一方面“...