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活动目标： 1.感受乐曲欢快激烈的风格，熟悉乐曲的旋律和结构。 2.能够根据乐曲的节奏和斗牛的过程创编斗牛的相关动作。  3.体验游戏的快乐。 活动准备： 经验准备： 1.幼儿前期对金华斗牛有一定的了解。 2.会玩“猜拳”游戏。 ...

活动目标： 1、通过各种形式来培养幼儿的节奏感。 2、初步掌握四分音符、八分音符及休止符的混合节奏型。 3、在学习的过程中寻找节奏的乐趣，培养幼儿反应敏捷及注意力集中。 活动准备： 十六宫格、四分音符、八分音符及休止符的教具各一样、日历簿一...

教材分析： 《乘白云荡秋千》A段以轻快为主，B段以慢、柔美为主，给孩子明显的快慢节奏的享受。“荡秋千”这一动作贴近生活，符合幼儿已有的生活经验。本次活动教师尝试运用奥尔夫音乐教学声势、肢体律动等理念，在活动中让幼儿学会倾听，尝试与同伴合作表...

活动目标 1.感受乐曲的旋律和结构，尝试用生肖跳舞、打招呼、变表情等动作表现乐曲的诙谐有趣。 2.在两两合作中，尝试创编、模仿生肖的滑稽表情动作。 3.在共同游戏中，乐意用动作向同伴表达祝福，体验运用滑稽表情来逗乐朋友的快乐。 活动准备 活...

一、活动目标 1.欣赏歌曲，感受歌曲生动有趣的情境，并尝试用歌声和动作表现歌曲。 2.在“帮助小猫变干净”的歌曲情境中，通过与教师扮演的小猫、PPT中的小猫的互动游戏反复学唱歌曲，并知道在尾奏部分创编洗漱动作，从而获得歌唱带来的快乐体验。 ...

教学领域 音乐 年龄段/班 大班 设计意图 大班幼儿在自控能力、合作能力、愿意接受挑战、勇于探索的积极性等方面都有了很大的发展。经过小、中班系统的教育和熏陶，具有一定的音乐素质。幼儿可以把握音乐中蕴含的诸多要素，包括音乐的演奏乐器和演奏场景...

教学领域 艺术领域-音乐活动 年龄段/班 中班 设计意图 《3-6岁儿童学习与发展指南》的艺术领域中指出：应当经常让幼儿接触适宜的、各种形式的音乐作品，丰富幼儿对音乐的感受和体验。4-5岁的幼儿已经具有初步的艺术表现与创造的能力，能用拍手、...

摘要: 大班音乐欣赏《赛马》——骏马奔驰保边疆常州市轻工幼儿园吴雪霖课题生成：在进行有关“马”的主题活动时，为了进一步促进幼儿加深对马的认识，我结合了二胡独奏曲《赛马》进行音乐欣赏活动，它是我国著名的民乐乐曲 …, 大班音乐欣赏...

摘要: 　　一、活动目标1、会用活泼欢快的情绪，有表情地演唱。 　　2、在歌唱活动中体验节日的幸福和快乐感。 　　二、活动准备1、用彩色声线（毛线、塑料包装绳等）和塑料浴帽做成的发套若干。 　　2、配套磁带或CD。 …, 　　一...

摘要: 　　一、活动目标1、感受歌曲《歌唱春天》欢快活泼的情绪，初步学唱歌曲。 　　2、在老师的提示下，探索使用图示理解，记忆歌词。 　　3、体验通过自己的探索学会唱歌的快乐。 　　二、活动准备1、复印放大幼儿用 …, 　　一、...