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活动目标： 1.根据故事线索理解歌词、学唱歌曲，用不同的动作变出狼、羊、枪。 2.用替换词的方法创编并演唱歌曲，能根据歌词内容快速反应对应角色的动作。 3.体验与同伴共同演唱的乐趣。 活动重点：根据故事线索理解歌词、学唱歌曲。 活动难点：用...

【活动目标】 1、理解歌词内容，学会用好听的声音进行演唱。 2、尝试用身体的动作表演歌曲。 3、喜欢歌唱活动，产生关爱小动物的情感。 【活动准备】 材料准备：钢琴伴奏，图片8张 【活动过程】 一、歌曲导入 1、春天天气真好，花儿都开了，小燕...

活动目标： 1、感知乐曲带来的快乐情绪，发挥幼儿的想象力。 2、创编不同的交通工具，并能做出相应变化的表演。 3、喜爱音乐游戏，感受与老师、同伴合作表演的快乐。 活动准备： PPT、音乐 活动过程： 1、 谈话导入活动，侦探社的故...

【设计意图】     大班幼儿即将面临幼小衔接的问题，每个孩子都在逐渐长大，本领在逐渐增多，我们要让孩子们看到自己的本领，知道自己的优点，学会肯定自己和表扬他人，所以选择开展本次大音乐活动《我真的很不...

活动目标： 1.感受理解歌曲ABA结构，理解歌词内容，学会演唱歌曲。 2.能用“欢快跳跃”和“抒情连贯”两种歌唱方式来表现歌曲的不同内容。 3.愿意参与活动，感受郊游活动、同伴之间合作的快乐。 活动准备：ppt课件、音乐 活动重难点： 重点...

名称：《柠檬要出发》 类别:律动 年龄段: 大班 执教： 时间： 音乐作品分析： （出处、结构、性质、特色）   《柠檬要出发》这首音乐是无意间听到的音乐，ABAC结构，乐曲欢快活泼，节奏鲜明，很适合韵律活动，也可以使幼...

大班音乐律动: 魔术师圆舞曲 活动目标 1.感受乐曲的三拍子节奏和AAB的曲式结构。 2.创编魔术师施魔法的动作，表现魔术师神奇、幽默的表演特点。 3.体验与教师、同伴一起表演变魔术的乐趣。 活动准备 1.幼儿观看一些魔术表演，感受魔术师神...

课程目标： 1、通过倾听感受音乐中ABC段的音乐节奏，愿意用身体合拍的动作。 在煮面条的情境下，跟随着音乐用夸张的肢体动作进行模仿和创造性的表现。 3、初步尝试合作律动，体验自由表达和创造的快乐。 课程准备：生活中有见过煮面条的经验、 MP...

活动目标： 1.倾听音乐，感受乐曲的旋律和结构，尝试随乐做相应动作。（重点） 2.能听音乐在圆上准确地移动位置，表现走走跳跳、吃蘑菇-变大的情景。（难点） 3.在游戏情境中，不畏艰难、坚持完成解救公主的任务，体验成功后的喜悦。 活动准备： ...

课程名称 《大王叫我来巡山》 课程分析 大班幼儿正处于对艺术活动有着极高的参与性和表现性的阶段，在区域游戏时，经常会有幼儿在音乐律动区进行表演，也是因为部分孩子周末上兴趣班的原因，架子鼓班和舞蹈幼儿领头的作用很大。由于这部分幼儿有了一定的经...