音乐 第60页

活动目标： 在故事情节中，倾听、感受不同的音乐形象并能愉快地表演，体会互助、分享的快乐。 活动准备： 媒体课件、爆米花 活动过程： 一、 故事引入 ●猜猜看看小熊的家。 —-“小熊在干吗呀？”（在睡觉）怪不得没人来开门...

挑战5：＋“挑西瓜”二大胆尝试表现更大更圆的西瓜 挑战4：＋“挑西瓜”一站立尝试挑西瓜游戏的乐趣 挑战3：＋熟悉“挑西瓜”游戏规则，成熟的西瓜，轻轻一拍就会转圈 挑战2：＋随着音乐长大（重点用肢体表示西瓜的圆、大） 挑战1＋自由尝试像小西瓜...

挑战4“扁嘴伦来了”，全体幼儿参与（1遍） 挑战3＋游戏“灰太狼来了”，敲击不同身体部位，创编攻击造型（2－3遍） 挑战2＋乐器（T＋S1）－S众，坐在座位上做上肢动作（1遍） 挑战1＋乐器T－S众，坐在座位上做上肢动作（1遍） 音乐坐在座...

活动名称 鲨鱼一家子 领域 艺术 班级 小班 时间 15分钟 教材分析 本次活动《鲨鱼一家子》属于五大领域中艺术领域的律动部分。通过观察模仿鲨鱼一家五口的特征――嘴巴，并跟随音乐进行律动。 设计思路（结合《纲要》） 《纲要》中对小班幼儿在艺...

活动目标： 1.了解乐曲欢快、活泼的旋律，学习用各种身体动作表现音乐节奏。 2.尝试用夸张的表情和动作表现小老鼠拉泡泡糖的情景。 3.通过活动感受创编的快乐，体验韵律活动带来的乐趣。   活动准备： 1.物质准备： （1）小老鼠手...

教材分析 中班韵律活动《小老鼠和泡泡糖》选白山东省幼儿园课程指导教师用书主题五“奇妙的动物”（中班上）p175页。该教材中的小老鼠风趣、谈谐的动物形象深受孩子们的喜爱。活动中通过活泼欢快的AB两段乐曲，形象地表现出小老鼠走、看、拉、跑等各种...

活动目标 1．理解歌词，熟悉旋律。正确、完整表达歌曲学习中的问题。 2．在教师多次范唱下熟悉旋律，通过图谱理解歌词，并跟随旋律先演唱歌曲。 3．意识到环境保护的重要性，迁移环保经验，倡导环保理念。 活动准备 图谱、PPT、投影、钢琴 活动过...

　　学情分析：中班幼儿喜欢动物，模仿力强，对音乐节奏也有了初步的理解能力，4――5岁又是游戏活动的黄金时期，针对幼儿这一心理发展特点，我选择了中班下册主题五“奇妙动物”中的一节音乐游戏《小老鼠和泡泡糖》，中班优质音乐课教案：《小老鼠和泡泡糖...

活动目标 1.初步感知乐曲的旋律和结构，尝试用铃鼓玩奏乐游戏《咖喱咖喱》。 2.通过迁移律动中的身体动作，探索铃鼓的不同演奏方式（敲击鼓面、鼓边、摇奏）并能根据B段音乐正确传递铃鼓。 3.在传递铃鼓的游戏过程中，体验合作带来的欢乐。 活动准...

一、活动目标： 1、初步感知说唱的节奏，用身体动作表现修鞋匠修鞋的活动。 2、根据三段不同的乐曲，尝试用打击乐器进行伴奏。 3、在音乐表演中体验到音乐活动的乐趣。 二、活动重难点： 1、重点：初步感知说唱的节奏，用身体动作表现修鞋匠修鞋的活...