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游戏玩法及说明 头子：小狗（S众粉演小胸围圆圈站好）与陌生人（S1站在圆心）以呼应的方式边用勺敲击杯子边报家门“我是陌生人，想要进家门”“我是小花狗，守在大门ロ” 溜子：陌生人用不同的表情、动作配合富有变化的乐器发声表达自己进家门的意愿“要...

动作建议 面包师动作： ［1－7］小节：前奏。教师预令“开始做面包”。 ［8］小节：双手交替做握拳至松开的“撒面粉”动作各一次。 ［9］小节：双手于胸前做“�衩娣邸倍�作。 ［10、12、14］小节：同8小节。 ［11、13、15］小节：同...

目标： 1、尝试辨识反复出现的乐句“咿呀咿呀呦”，并运用肢体动作表现节奏“ＸＸ ＸＸ ｜Ｘ-｜”。 2、能准确听出乐句“咿呀咿呀呦”在乐曲中出现的位置。 3、在游戏情境中感受乐曲欢快、活泼的特点，发展欣赏、想象能力。 &...

挑战3＋挠屏幕，与屏幕互动 挑战2＋挠老师，老师变造型 挑战1＋挠自己，变造型 音乐初步感知动作顺序（2遍） 动作创编挠一挠的动作 故事     动作建议 [1－2］小节：挠一挠 [3－4］小节：变成动物 [5－6］小节...

【活动目标】   1. 尝试听前奏学习用自然的声音唱歌，并按照歌曲的节奏自然地边唱边做表演动作。   2. 在倾听歌曲伴奏的和教师动作的暗示下，比较准确地唱出亲嘴的象声词。   3.能够结伴...

活动目标： 1、 熟悉旋律，尝试演唱歌曲。 2、 在情景、游戏中能大胆表演歌曲,尝试用身体进行控制。 3、 感受音乐活动的乐趣，萌发绿色出行的意识。 活动准备： 重点： 在情景中学唱歌曲 难点： 幼儿边做动作边...

活动目标： 1、 幼儿能感受乐曲的欢快、活泼的旋律。 2、 活动中，幼儿能随音乐的变化做出表现猴子浇水，开花的动作。 3、 鼓励幼儿进行大胆创编和表演，体验游戏带来的快乐心情。 活动准备： 音乐，幼儿围坐成半圆形，桃花手...

活动目标： 1、初步熟悉旋律，学习按音乐的节奏做动作。 2、启发幼儿创编各种动物的叫声并作动作。 3、体验与同伴一起游戏的快乐，感受音乐游戏的乐趣。 活动重难点： 启发幼儿在初步熟悉旋律的基础上进行创编各种动物的叫声并作动作。 活动过程： ...

挑战5亲子情感表达 挑战4亲子玩”捉迷藏”歌唱游戏 挑战3亲子创编“在一起”动作，表演歌曲 挑战2家长和教师唱前半句，幼儿独立演唱后半句 挑战1教师唱前半句，亲子演唱重复的后半句 动画音乐欣赏歌曲唤起回忆，熟悉歌曲（2遍） 练声游戏玩“萌鸡...

挑战4  小猴子独自进行游戏，在唱到“啊呜”时躲进家长们搭好的“安全岛”躲避鳄鱼   挑战3   减少两个”安全岛（呼啦圈），再次进行游戏   挑战2 &nbs...