家园共育怎样组织家长参与幼儿园的亲子科普展览？
本文由清华大学儿童发展研究中心特聘研究员李明霞分享如何有效组织幼儿园亲子科普展览，强调家长参与的重要性，并指出通过理解家长需求、共同确定主题、活动准备、现场组织、活动延伸等步骤来实现家园共育。作者提供了详细的策略，包括家长能力建设工作坊、资源众筹与分工制作、分层任务设计等，并针对常见问题提供解决方案。文章旨在帮助组织者打造全民科学家，传播科学知识，播种科学精神。
大G老师的文章
为了幼师编制拼搏，咋克服压力？
本文为幼师考编者提供减压攻略，通过结合专家方法和实战经验，详细阐述了如何精准定位压力源，并提供实效减压策略。文章介绍了多种减压方法，包括知识型、竞争型和时间型压力应对策略，以及考场应急预案。作者还分享了独创的减压方法，如“零食记忆法”。文章旨在帮助考编幼师在备考过程中有效缓解压力，提高应试能力。
校园监控能帮助幼儿教师预防安全事故吗？
本文探讨了校园监控在幼儿园安全管理中的多维价值与专业应用。研究指出，完备的监控系统能有效降低意外事故发生率，并在多个关键场景中发挥预防作用。文章提供了监控系统的实际应用案例，并详细分析了其效能。此外，文章还介绍了超越摄像头的智能化应用方案，包括高空摄像头、地面传感器和可穿戴设备等。资深园长提供了实操建议清单，包括设备选型要点、管理使用规范等。最后强调，监控只是辅助工具，应结合人员培训、制度完善和环境改造等多方面协同推进，才能真正提升幼儿园的安全防护水平。
分离焦虑严重的孩子，怎样通过班级文化建设增强归属感？
本文探讨如何通过班级文化建设增强分离焦虑严重的孩子的归属感。文章介绍了建立“安全基地”式班级文化的策略，包括温馨的班级环境、每日仪式感建设以及情感联结策略。文章还提到了渐进式适应策略，强调每个孩子适应节奏的独特性。通过具体的实操方法，帮助幼儿建立对幼儿园的信任和归属感，缓解分离焦虑。专家建议包括家长协同策略，以及评估与调整策略的重要性。这篇文章为幼教工作者和家长提供了实用的指导。
家长对早期教育课程内容有不同意见，幼儿教师如何沟通？
本文介绍了一种处理家长对幼儿课程异议的方法，即通过“三维沟通法”结合专业呈现、可视化沟通和柔性协商，解决家园沟通中的难题。文章提到展示课程设计的理论依据、拍摄课程实施片段、建立课程建议本等方式进行沟通。同时，也给出了沟通时需要注意的话术模板和沟通技巧。最后强调了建立家园共育的闭环沟通机制的重要性，并提供了相关学习资源和建议。
教学实践里，怎样让小朋友在学习中培养自主学习能力 ？
Lily老师分享了在学前教育领域深耕15年的经验，包括通过环境创设、问题驱动、游戏化任务设计、三步反馈法和家长协作等五个超实用方法，培养幼儿园萌娃的自主学习能力。结合实践案例，Lily老师强调鼓励孩子们从要我学变成我要学的重要性。此外，还推荐了一些有价值的工具如《幼儿自主学习观察评估表》和《幼儿自主性发展指标体系》。期待幼教同仁们在评论区分享实践经验。
家园共育怎样让家长参与幼儿园的亲子运动会闭幕式表演？
艾米老师分享创意策略，让90后家长积极参与幼儿园运动会闭幕式。通过打造“家庭偶像剧”式演出、短视频预热加挑战赛以及分层参与机制等，天津某示范园家长参与率高达92%。专家建议通过角色扮演建立亲子联结，同时给家长提供可选择的参与度。幼儿园可借鉴分层参与、爷爷奶奶广场舞等创新方案，增强家长参与感和教育潜能。欢迎幼教同仁交流分享。
“双减” 后，幼儿教师如何引导孩子学会关爱 ？
本文聚焦于“双减”政策下幼儿教师的教育策略，特别是如何培养幼儿的关爱情感。文章指出，利用双减带来的时间窗口，教师应重视情感教育的培养。通过三个关键维度——情绪显微镜、行动实验室和情感联结器，采用多种方法如情绪温度计墙面、绘本创作和关怀任务卡等，提升幼儿的共情能力。文章强调避免人造关怀和情感表演，抓住即时情境进行教育，致力于将教室打造成温暖实验室，滋养幼儿关爱之心。
幼小衔接时期，幼儿教师如何通过节气课程缓解家长焦虑？
这篇文章介绍了一名深耕幼教领域的研究者所观察到的场景，展示了节气课程在幼小衔接中的独特价值。文章通过生动的案例和具体的实施建议，强调了节气课程对于提升孩子的各项能力、缓解家长的焦虑情绪以及促进家园协作的重要性。同时，文章也提醒教师避免过度知识化，保持游戏本质，善用对比性评价等方法。经过完整节气周期的孩子，在入学适应评估中的任务意识得分较高，体现了传统文化与现代教育融合的奇妙化学反应。
早期阅读的天地，幼儿教师怎样为娃打造 “阅读宫殿”？
本文由一位深耕幼教领域的研究者分享如何为幼儿打造浸润式“阅读宫殿”的实践方案。文章结合北京师范大学实验幼儿园等实践经验，介绍了空间设计的魔法三要素、选书的四维金字塔模型、互动指导的5E教学法和教师必备的三副眼镜工具包。同时提醒有效的阅读环境需保持内容更新与熟悉元素的平衡，并给出实践小贴士。文章旨在让早期阅读成为幼儿的精神盛宴。
