如何在幼儿园的节日庆祝活动中体现教育公平？
本文分享了一个关于幼儿园节日活动的真实案例，指出北京某示范园在取消传统才艺表演环节后，家长满意度提升了30%。文章还介绍了教育公平的实施维度，包括活动设计、角色分配、评价体系和资源调配等方面的内容。提出了多种做法和建议，如采用混龄游戏模式、项目式学习、多元智能视角评价等，旨在让每个孩子在节日活动中得到发展。作者团队正在推广“节日活动公平性检核表”，有需要的老师可联系获取。摘要末尾邀请读者分享实践经验。
大G老师的文章
儿童权益保护，怎样在幼儿园开展儿童维权活动？
深耕幼教领域的专家结合联合国《儿童权利公约》和我国《未成年人保护法》，提出了一套“三维立体式”儿童维权活动方案，旨在保护儿童权益。该方案包括建立可视化维权支持系统、实施体验式维权课程以及构建家园维权共同体等多个方面，并通过在北京市朝阳区蓝天幼儿园试点获得优秀案例荣誉。方案强调家园共育，通过创新沟通机制和教师自检清单等方式，致力于减掉成人的控制欲，回归儿童的本真需求。如需获取更详细的评估工具或活动方案模板，随时可联系获取。
“双减” 之下，幼儿教师如何培养孩子责任感 ？
本文提出了在“双减”背景下幼儿责任感培养的5E策略，包括体验式学习、榜样示范、环境浸润、正向激励和家园协同等方面。通过具体案例和实践经验，文章强调了培养幼儿责任感的重要性和方法，以帮助幼儿建立责任意识，促进幼儿全面发展。
过程性成长档案怎么呈现幼儿在户外探索时的勇敢表现 ？
本文介绍了一线幼教工作者针对“过程性成长档案”呈现的一些实用建议和建议结合的方法。包括真实场景捕捉法、多元表征记录法、三维度评价量表以及特别提醒的事项，例如用时间轴方式呈现进步和引入家长视角记录孩子的表达。强调展现孩子心理能量的可视化过程，并提供了优秀案例分享。
PBL 教学如何让幼儿在体验中提升社会交往能力 ？
本文介绍了如何使用PBL项目式学习为幼儿的社交能力赋能，包括真实情境驱动、混龄协作优势等核心机制。文章还提供了五个实施策略，包括创设“问题墙”、角色轮换制度、使用可视化社交工具等。通过实际案例，展示了PBL在幼儿社交能力发展中的魅力。文章呼吁幼教同仁分享实践案例，并介绍了下周赠送《项目式学习社会性发展评价量表》电子版的活动。
户外实践如何让小朋友感受科技创新 ？
本文分享了一系列科技户外实践方案，包括AR自然探秘、智能天气观测站、编程寻宝大作战、自然显微摄影和星空VR野餐等，适合不同年龄段的孩子参与。这些方案融合了科技与自然元素，旨在提升孩子的观察专注力、方位认知能力、空间想象力等，同时也提供了互动和分享的机会，激发孩子的兴趣和创造力。
幼儿教师如何用国学打造特色鲜明的课堂，助力孩子能力提升？
本文介绍了国学教育在现代幼儿园课堂中的特色打造方法。文章指出国学教育不仅仅是简单的背诵，更在于培养孩子们的文化认同和品德根基。通过内容选择、教学方法和活动设计三个维度，构建国学特色课堂，并提供了深圳市莲花二村幼儿园和南京太平巷幼儿园等案例。同时，文章也解答了家长质疑、处理传统文化中的不符合现代教育理念的内容等常见问题，强调国学教育的成效往往是隐性成长，需要教师们耐心评价与反思。最终指出，国学教育是为了让幼儿既有中国心，又有世界眼，打造特色课堂应探索文化传承与创新之路。
幼儿教师如何用国学打造独特魅力课堂，助力孩子能力飞跃？
【国风新幼教】融合国学与现代玩法，让3-6岁儿童在传统文化中快乐成长。通过“三字经节奏大师”游戏、教育戏剧理论，以及混龄教育的国学闯关赛等创新方式，让孩子们在国学经典中体验民族韵味。同时结合自然教育，打造传统节气盲盒探索包，让孩子们在探索中感受传统文化的魅力。每月的国学变装日更是增强孩子们对传统文化的兴趣和认同感。
户外实践怎样引导小朋友探索人体生命活动 ？
本文介绍了幼儿园户外生命教育的实践方法，以“人体探秘”为主题，通过创设户外环境、级组分层活动设计、生成教育的智慧捕捉以及家长协同妙招，采用五感体验和游戏化探究的方式，让孩子在自然中发现生命的奥秘，培养对身体的珍爱意识。文章提供了超实用活动案例和延伸资源包，强调最好的生命教育是让孩子在体验中感受生命的温度和奥秘。
孩子过敏后体能恢复训练计划，幼师咋规划实施？
资深幼教专家提出针对过敏体质儿童体能恢复的“三阶彩虹计划”，结合适应性运动理论和幼儿园实践案例，采用游戏化渐进式恢复方式。计划包括观察期采用影子游戏监测法、唤醒期设计闯关主题活动以及巩固期融入自然运动理念等。实施要点强调家园联动与环境创设，同时特别提醒避免高风险时段户外运动和配备急救措施。旨在帮助过敏体质儿童在《3-6岁儿童学习与发展指南》框架下重获快乐运动的安全感，并提供针对过敏症状的细分方案作为参考。
