智能教具怎样助力小朋友提高身体的力量控制能力 ？
华东师范大学周念丽教授团队最新研究发现，智能教具可以将枯燥的力量训练转化为趣味游戏体验。通过智能教具的即时反馈系统、游戏化情景设计和自适应难度调节等核心优势，学前教育中的力量控制训练变成孩子的“游戏闯关”之旅。落地应用方面，感知、模仿、挑战和创造四步教学法配合智能教具的使用，提高了儿童的学习兴趣和参与度。选配智能教具需遵循黄金法则，并与传统游戏交替使用，避免技术依赖。文章探讨了智能教具在学前教育中的应用现状及未来个性化方案的可能性。
大G老师的文章
科学启蒙低龄化，怎样用科学游戏棋让幼儿在玩乐中学习科学 ？
本文介绍了科学游戏棋在科学启蒙教育中的重要作用。通过李季湄教授团队的研究，发现幼儿通过棋类游戏学习科学概念的记忆留存率比传统教学高出47%。文章详细阐述了针对不同年龄段幼儿的科学游戏棋设计，如小班感官探索棋、中班自然探秘棋和大班物理启蒙棋，并介绍了实践中的三大黄金法则和效果评估。最后提到正在研发AR科学棋，以更好地进行学前科学教育。强调科学启蒙应该让幼儿在玩乐中学习，达到寓教于乐的目的。
考幼师编制有啥小窍门，快透露？
本文分享了作者作为深耕幼教行业的“考场老司机”所总结的关于编制上岸的独门秘籍。文章详细介绍了笔试突围三绝招，包括采用“三色笔记忆法”记忆高频考点以及教学设计的万能模板等。同时，也提供了面试逆袭三板斧，包括才艺展示反差萌套路和说课必备教具等。此外，作者还强调了关注当地教育局隐形考点和巧用考官审美疲劳期的重要性。最后，给出备考口诀并提供了备考资料包。这套方法在去年辅导的考生中取得了显著成绩，75%的考生进入前三名。
托幼一体化，幼儿教师如何提升竞争力？
本文阐述了在“托幼一体化”背景下，幼师核心竞争力的提升策略。内容包括掌握不同年龄段的教育评估指南、获得育婴师和幼师双证、指导家庭教养、建立个性化成长档案等能力维度的提升路径。同时，介绍了参加教师工作坊、构建个人资源库、阅读相关书籍和创新实践案例等方法。强调未来的幼教工作者必须是儿童成长的解码专家，并建议建立个人专业发展图谱，逐步突破各能力维度。
亲子共读中，幼儿教师怎样让家长和娃 “团结协作”？
本文介绍了三种亲子共读的方法，让家长和孩子共同享受阅读的乐趣。第一种是通过角色分工游戏化，家长和孩子分别扮演不同的角色，共同演绎绘本故事；第二种是道具介入场景化，使用道具增强阅读体验；第三种是延伸活动埋彩蛋，提供分级任务卡，鼓励家长和孩子共同完成创意活动。文章强调亲子共读应该是探索和发现的过程，家长应该放下教学执念，与孩子共同享受阅读的乐趣。
户外实践如何让小朋友感受现代科技 ？
本文介绍了如何将科技与户外活动结合，针对不同年龄段的孩子提供有趣的科技小妙招。文章提及分龄玩转科技的活动设计，强调科技像空气般自然存在，强调五感平衡及留白艺术的重要性。并推荐了一系列最in科技装备，包括教育版无人机、可穿戴式观察镜等。以AR恐龙考古现场活动为例，展示了科技在户外活动中的实际应用，并展望了未来的“AI树洞”项目。文章激发孩子们对户外科技活动的兴趣，促进他们的探索与学习。
教育质量提升怎样开展课题研究？
本文分享了一套幼教课题研究的“五步螺旋法”，包括找准真问题、文献梳理解锁新姿势、调研诊断要有“儿童镜头”、行动研究牢记“PDCA循环”以及成果转化做好“三明治模型”。文章结合实例，详细阐述了每个步骤的实施方法和策略，并特别提醒今年教育部重点课题方向。强调好课题是“做”出来的，不是“写”出来的，邀请读者留言探讨。
幼师怎样通过专业技能竞赛展示专业化风采？
本文提供了参加幼教技能大赛的选手们如何在竞赛中展现专业风采的指南。包括教学创新、儿童观察、说课答辩技巧、才艺展示和评委沟通等方面的具体建议，同时附有评委沟通技巧和最新评分标准解析。文章强调专业技能和创意的重要性，并提供个性化备赛方案的需求。
学前教育立法对幼儿园的教育活动内容有啥限制？
新时代学前教育立法的核心在于规范和提高教育质量。具体规制要点包括课程设置的法定框架、教学方式的规范要求、教育资源的合规使用以及实践建议。立法对幼儿园教育活动的具体要求包括基础课程强制性、特色课程比例限制、禁止性规定等。同时，强调优质园所在教学方式上的共性，如游戏主导原则、数字设备使用限制和评估方式革新。实践建议提出一线幼师如何落实立法要求，强调在规范框架下创新实践，为孩子们提供更科学、更有质量的学前教育。
虚拟助教怎样助力幼儿教师提升教学活动的吸引力和感染力 ？
本文探讨了AI虚拟助教在幼儿园教学场景的应用，结合专家研究和实际案例，详细阐述了虚拟助教如何成为幼师教学的“神助攻”。文章介绍了虚拟助教在情境创设、个性化教学支持、跨模态创意激发方面的作用，并指出教师在使用时应保持主导权，注重真实情感互动，并定期进行效果评估。最新的教育GPT技术将为未来教育带来更多可能性。
